《美丽的探索》教学设计
教学内容
《海水为什么是蓝的》 《推开那扇虚掩的门》
《两千年和一个晚上》 《说“勤”》
教学目标
在学习群文中，再次感受科学家的.精神，进一步熟悉议论文的结构。有感情的读出给自己启示的句子。提高阅读效率，提升阅读兴趣。
教学重难点
进一步熟悉议论文的结构。有感情的读出给自己启示的句子。
教学准备
相关群文阅读材料。
教学过程
一、 课前导入
在科学精神这单元中，我们认识了端庄美丽、学识渊博的居里夫人，善于观察、锲而不舍的谢皮罗教授和英国著名的化学家波义尔。通过学习，我们还知道了《跨越百年的美丽》和《真理诞生于一百个问号之后》都是议论文。学到了议论文的许多知识。哪个同学能谈谈？
二、自主学习 完成读书单
提示和要求：
可以用速读、跳读等方法读文章。今天所学文章和书本中，我们学到的几篇文章有什么相同和不同之处？哪篇文章给你的印象最深，你想到了什么？
读书单
篇目 | 提出观点 | 证明观点 | 得出结论 | 给你启示的句子 |
《海水为什么是蓝的》 | ||||
《推开那扇虚掩的门》 | ||||
《两千年和一个晚上》 | ||||
《说“勤”》 |
三、 学生展示 教师总结
四、 小练笔：
仿照写文，用具体事例说明一个观点。如：“功夫不负有心人”、“虚心使人进步，骄傲使人人落后”……
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