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人教版五年级上册英语教学设计范文

时间:2023-08-15 15:58:42 文/阿林老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

  教学目标:

  1、能听说认读,并理解本课的五个新单词:young old kind funny strong

  2、 能掌握句型Who’s your ….? What’s he /she like ?并能在具体的语境中运用。

  3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。

  教学重难点:

  be like 词组的理解与运用。

  教学工具:

  课件

  教学过程:

  一、Warm-up

  1、Show a picture of some teachers.

  Who’s he /she ? He’s/She’s my music/art / computer/ science teacher .

  二 、Presentation

  1.设计一位转学来学校的`新朋友Zip。(让他做个有趣的动作)形容他。

  2、让Zip介绍自己的学校和老师。

  What’s he like ? He’s short and strong .

  3、Pair work 向对方介绍朋友

  三、Practice :

  活动设计1:Make a new chant.

  My grandpa is old .My mother is young.

  My father is tall . My little brother’s short.

  活动设计2:Read and match.

  活动设计3:Describe the pictures. (Ask and answer:Who’s this? He’s /She’s… What’s he/ she like ? He’s/She’s ...)

  活动设计4:Discuss the picture. (学生自由操练,自带家人、朋友老师的照片,在真实的情景中综合运用所学语言。)

  四、Homework

  口头作业: 学会描述自己的老师或家庭成员。

  课后小结

  学了这节课,你有什么收获?

  课后习题

  完成课后练习题。

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