关于《黄河颂》的优秀教学设计范文
【教学目标】
1、知识与技能：
有感情的朗读;对歌词会作简单的赏析;了解与课文相关的部分知识。
2、过程与方法：
能通过听音乐、读歌词把握感情基调;敢于发表自己的看法和与他人交流。
3、情感与态度：
激发学生作为炎黄子孙的自豪感、责任感以及振兴中华民族的豪情。
【教学重点】
有感情的朗读。
【教学过程】
一、情景导入
播放《黄河颂》音乐片，学生谈自己的视听印象。
二、朗读课文
1、了解《黄河颂》的创作背景以及《黄河大合唱》的其他乐章。
2、结合视听感受和背景读课文，体会怎样把这首诗读好。
(师生交流)
3、教师提出朗读的参考意见，范读课文。
4、学生再体会，自由朗读;指名读，师生共同评价;齐读。
三、赏析质疑
1、学生自学、小组交流：
文章那些地方值得欣赏，为什么;哪些地方不懂，提出自己的.疑问。小组长将组内有价值的赏析推荐到全班交流，将小组内不能解决的问题提交全班讨论。
2、学生讨论充分后，教师补充发表看法。
(如先“望”后“颂”，情由景生;如“啊!黄河!”三次反复的作用;对比喻的理解;文章大气豪迈的风格等)
3、再齐读课文。
四、类文欣赏
欣赏配乐诗朗诵《黄河之水天上来》。
五、拓展积累
1、唱《黄河颂》。
2、欣赏《黄河大合唱》的其他乐章。
3、欣赏《长江之歌》，摘录歌词，并写一篇赏析文字。
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