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小学三年级语文比尾巴教学设计

时间:2023-08-18 04:16:01 文/李盛老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

小学三年级语文比尾巴教学设计

  一、比赛开幕,激趣导入

  1、师:今天我们班真热闹,有一场精彩的比赛马上就要在我们班举行,哎!比什么呢?谁来为我们揭开神秘的面纱,我请一位表现最好的小朋友。

  (指名请同学点击鼠标)出示:比尾巴(附拼音)

  师:赶快拼一拼

  bǐ wěi bɑ

  比 尾 巴

  读的时候你想告诉大家应该注意什么?(指名读,学习生字尾巴,注重轻声读法指导。)

  2、比赛项目学习,学习简单问句

  师:是谁比尾巴,我们班的小朋友吗?(教师表情非常惊讶。)

  生:动物

  师:动物王国的狮子王子有话要对我们小朋友说,小朋友们,你能给我们动物王国的小动物们做做小裁判吗?比赛结束时我们将评出六位表现最好的裁判员,他们可以得到1个笑脸(奖励品)。

  3、比赛之前让我们来看看都要比赛些什么呢?(课件出示比赛项目)

  chánɡ

  谁的尾巴长?

  duǎn

  谁的尾巴短?

  bǎ sǎn

  谁的尾巴好象一把 伞?

  师:到底谁的尾巴长?老师非常想知道,你能告诉我吗?请你猜一猜。(指名学生猜)(老师示范读问句,表现出非常想知道答案,使学生领会问句的作用。)

  师:你最想知道哪一个问题的答案,请你同桌之间问一问。(同桌之间互问,感受问句与陈述句的不同读法。指名学生一问一答教师指导、评比。)

  4、比赛开始,了解动物尾巴特点

  师:看看今天都有哪些动物来参加比赛了?

  (课件出示三张动物图片,生说动物名称及尾巴特点。)请学生比一比,师出示比赛结果告示( )的.尾巴长,( )的尾巴短,( )的尾巴好像一把伞。

  5、学习猴、松鼠、一把伞两个生字 用一把说短语

  师指导三问三答的朗读

  师范读──指名学生与师配合──同桌对读训练,师评价。

  你能来说一说他们他们的尾巴都有什么用呀?

  二、自学第二部分

  师:多有趣的比赛,看公鸡鸭子和美丽的孔雀也想来比一场,你能满足他们的要求吗请小朋友为他们设奖按照以下句式说:

  谁的尾巴( )?

  ( )的尾巴( )。

  评选裁判长

  三、小结

  给动物王国的动物们做裁判,我们肯定学到了好多知识,你能来说一说吗?

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