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四年级英语下册第四单元教学设计

时间:2023-08-20 03:14:24 文/王明刚老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

四年级英语下册第四单元教学设计

  【教学目标】

  1. 复习和会用所需学的“四会”单词和短语;

  2.学会运用这节所需学的句型。

  What’s wrong with + 人名?

  He /She has …

  He/She needs to…

  【学习过程】

  【课前准备】

  一.认真复习上节课学习的内容,把你仍然还不懂或不会背的`记下来

  二.跟读B部分句型,直到你能读出来。把不懂读的记录下来

  三.语言点导学

  A. What’s the matter with+ 人名?= What’s wrong with + 人名?

  如:What’s ________ with Pat? Pat 怎么样了?She has a cold. 她感冒了。

  =What’s ____ ______ with Pat? Pat 怎么样了?She has a cold. 她感冒了。

  the matter = wrong

  B.He has a fever. He needs to take some medicine. 因为he是第三人称单数,所以在表示一般现在时时,所以动词后要加“s”。

  如: Tom runs to school everyday.

  圈出正确的词

  1. Mary (likes/like) playing the piano.

  2. Peter (comb/combs) his hair once a day..

  四.通过预习,你们还有哪些不懂得地方, 请记录:

  小组合作,与同学交流预习导学的主要内容。

  1.读B1

  2.交流语言点的理解。

  3.选出同学来展示预习的成果。

  【复习】

  出示卡片让学生立刻说出单词或词组。

  活动一:呈现.

  1. 创设情景

  让一个学生捂着肚子装痛,老师上前去问what’s wrong with you? 那个学生小声回答说I have a stomachache , 老师装着没听到,再问全班的同学说:“what’s wrong with … ” (把句子呈现在黑板上)引导学生回答he has a stomachache而不是have(写在黑板上)。老师再摸了一下他的额头对着学生说(表情很担心)he has a fever ,too.然后拿出医院的卡片问学生:“what does he need to do? 引导学生回答he needs to go to hospital and see the doctor.老师适当的带读几遍

  2.放KOKO碟

  幻灯片放Tim生病啦,KOKO正在拜访Tim.

  教师说let’s see what’s wrong with Tim?

  放一遍让学生跟着原声大声读

  活动二:口语练习

  通过下面口语练习,加强知识点的运用。

  一.指导学生熟读以上句型后,再以四人小组为单位用以上句型进行对话练习.以帮助学生更为熟练地掌握所学句型.

  二.课件展示图片进行对话练习。用句型:

  What’s wrong with + 人名? / What’s the matter with+人名

  He/She has …

  He/She needs to…

  通过对话, 你发现你会读错____ ______ _______ ________ .请多读几遍。

  活动三:巩固练习. (听力练习)

  一.听录音,填空。

  What’s ________ with Tim?

  He _______a stomachache. He _____ a fever, too.

  He _____ ____ go to hospital.

  二.听第2幅图并回答问题,锻炼学生的听和写。

  What’s wrong with Pat?

  What dose she need to do ?

  三.做活动手册的P20 (让学生迅速打开活动手册)

  (笔试练习)

  一.小小翻译家

  1.吃一些药________________ 2.去诊所_________________

  3.去医院_______________ 4.肚子疼_________________

  5.发烧________________ 6.头疼___________________

  7.感冒____________________ 8.休息____________________

  二.选择填空。

  1.( ) Peter has a fever. He ________ have a rest.

  A. nees B. need. C.needs to

  知识点总结:一般现在时的句子,当主语是第三人称单数时,其动词的后面要加s

  2.( )What’s the matter _____ Pat?

  A. with B. on C.in

  3.( )What’s _____ with Petert?

  A. wrong B.the matter C.the wrong

  4.( )What’s ______ with Petert?

  A. wrong B.the matter C.the wrong

  知识点总结:the matter =

  What’s wrong with +人名?问别人怎么了?在人的前面用介词 。

  三.改错

  1.My little brother have a fever now. _________________________

  2.Peter is sick. He need to see a doctor. _______________________

  3.What’s the wrong? You don’t look well. ______________________

  4. Tim have a stomachache. ________________________________

  5.What’s matter, Tim? ____________________________________

  【当堂过关】

  一.根据首字母填空。

  1. What’s w_______ with Pam? She f_______ sick.

  2. O_______ your mouth and say “ ah”.

  3. These people are not f________ well.

  4. What i_____ the matter with Tom?

  5. Peter has a fever. He n_______ to have a rest.

  6. I’m not very well. I must stay in b______.

  二.根据中文补全对话。

  1. 你应该吃药。 You _______ _______ some medicine.

  2. 汤姆怎么了? What’s _______ ______ Tom?

  3. 他发烧了。 He _______ a _________.

  4. Tim 得休息一下。Tim ________ to have a _________.

  活动四:总结

  当别人不舒服的时候,你应该怎么问别人?

  活动五:作业

  1.听录音B部分的内容2遍并背诵。

  2.写出别人不舒服你该怎么问的情景对话。

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