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有几块积木教学设计

时间:2023-08-28 03:43:31 文/张东东老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

有几块积木教学设计

  教学内容:P 6-7

  教学目的:

  通过使学生计算积木的块数让学生初步用乘法解决问题,以加深对乘法意义的理解。

  教学重难点:学生初步用乘法解决问题。

  教具:情景图

  教学过程:

  一、说一说。

  老师要注意让学生在同学之间说一说使怎样算的。由于观察的`角度不同,可以看成5个7,也可以看成7个5,用乘法算式表示都可以写成:7×5或5×7。

  二、练一练

  1、(1)一共有多少人?

  先让学生看图说出图意,再列出算式,数出得数。

  布置作业: P 6 (2)。

  板书设计:

  有几块积木?

  情景图 每排7块,有5排,一共35块。

  每列5块,有7列,一共35块。

  5×7=35(块) 7×5=35(块)

  一、巩固练习。

  1、第二题。

  先让学生独立做,再说说自己是怎样想的。

  2、第三题。

  可让学生用连线的方法完成本题。

  3、第四题。

  可让学生独立试做,然后再进行交流。

  布置作业: P 7 4 。

  板书设计:

  练习

  2、填一填

  10+10+10=( ) × ( ) 7+7+7+7= ( ) × ( )

  1+1+1+1+1=( ) × ( ) 5+5+5+5+5+5= ( ) × ( )

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