英语二年级上册《Put on your coat!》教学设计
教学目标:
(1)能听懂并能用OK.及或All right.回答。
(2)能运用Put on your coat.和Take off your sweater.建议他人根据情况增减衣服,语音语调正确。
重点难点:
(1)能听懂并能用OK.及或All right.回答。
(2)能运用Put on your coat.和Take off your sweater.建议他人根据情况增减衣服,语音语调正确。
教具准备:
图片、录音机
作业设计:
课内:活动手册P37-38
课外:听录音,朗读A部分
板书设计:
Unit 10 Put on your coat.
coat
Put on your sweater
Take off your T-shirt
skirt
教学过程:
A. Free talk:
1.出示图片
T:What is this? S:It’s a…
结合教学光盘上这部分的内容,点击相关图片,请学生以男、女生或同桌对话的形式练习。
2.出示前几单元 B部分的图片,继续练习。
B. Learn to say
1.引入话题
T:Oh, now I’m hot!! Take off my coat.
教师板书,学生学习单词hot , take off
T:Oh, now I’m cold!! Put on my sweater.
教师板书,学生学习单词cold , put on
2.学习对话
(1)听录音,学生跟读。
(2)让学生在读熟练的`基础上分角色朗读。
3.操练和应用
请学生替换课文句子中的单词,运用B部分其他单词进行对话。
C.Say a rhyme
1.听歌谣录音,回顾熟悉。
2.朗读歌谣歌词,理解歌词大意。
3.配以拍子进行朗读。
D. Practice
1.活动手册P37
(1)指导学生认真仔细观察图片,了解图片大意。
(2)听录音完成练习。
2.活动手册P38
(1)指导学生认真仔细观察图片,弄清楚图片所表达的意思。
(2)听录音完成练习。
E. Assign homework
(1)听录音,朗读A部分对话,尝试和家长进行角色对话。
(2)听录音,朗读C部分歌谣。
(3)鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
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