课程目标:
1、通过教学活动使得学生重温平面设计、立体设计等相关知识和技能,开拓学生的想象空间,设计制作课程表
2、培养探索美、追究美、创造美的精神。
教学重点:
课程表的设计及构成形式。
教学难点:
课程表设计的细节构思与制作。
教学过程:
一、 对比导入,以美激趣:
1、 师生共同分析旧课程表的缺点:模样呆板,缺乏美感。
2、 欣赏课本中的优秀课程表设计作品。
3、 课件展示优秀课程表设计作品。
二、 设计问题,引导学习:
课程表有什么作用?
1、 提醒、提示课程安排。
2、 美化教室。
我们常把课程表摆在什么位置?
重要的、醒目的位置。
美观的课程表对学习生活有什么帮助?
美观的课程表美化教室的同时,还可缓解紧张的学习生活。
课程表有哪些组成的.部分?
1、 文字:课程、星期、节数。
2、 图形:美化装饰,可用具象图形、抽象图形、装饰图形和漫画图形。
3、 色彩:美化装饰,掌握好色彩的表现力及各种色彩的比重。
课程表设计有哪些构成形式?
平面构成和立体构成。
三、 课件展示制作步骤:
1、构思立意:确定课程表的构成形式。
2、选购:根据设计构思,选择材料、色彩、图形及字体等。
3、画稿图:在各种材料上把设计草图画出,并调整、修改、完善。
4、装饰:用各种技法装饰美化课程表。
四、学生进行课程表的设计制作:
课堂作业:
为自己设计制作一个新颖别致的课程表。
作业完成形式:
可独立完成,亦可同桌两人合作完成。
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