《一对好朋友》第一课时的教学设计
教学内容:
1. 听赏《摇篮曲》;
2. 学唱《一对好朋友》。
教学过程:
一、听音乐进教室
二、问好与练声
练一练U,O,V
这些母音在本学期中已学过。用模声曲是使学生进一步掌握它们的发声、口形和演唱方法。这首练声曲较长,除了可用师生对唱方法外,着重要指导学生学会自然、正确的换气方法。
三、律动《荡小船》
请学生移动重心,感受3拍子的节奏
四、欣赏《摇篮曲》。
1.指导学生看书上插图,议论一下宝宝睡在摇篮里要入睡时的情景。
2.听完录音后,师生讨论这首乐曲是优美、抒情的,还是雄壮、活泼的.?
3.听辨舒伯特的《摇篮曲》是由谁演唱的,汪玲作曲的《摇篮曲》是谁演唱的?
4.可以让学生跟着乐曲旋律拍拍娃娃,做些合适的动作,进一步体验《摇篮曲》优美、抒情的特点。
五、学唱《一对好朋友》。
1.让学生边看插图,边听教师讲故事,了解歌词内容。
2.让学生即兴模仿鸭子和牛的叫声如:嘎嘎-----牟牟
3.根据歌曲衬词对唱。
4.教师有感情地范唱后,提问:歌曲中歌唱了几个小主人,他们是怎样快乐地成为一对好朋友的?
5.教师第二次范唱,学生拍手哼唱
6.听录音拍节奏哼唱
7.学唱琦音的衬词
8.按音乐节奏朗读歌词
9.初步学唱歌词
① 集体跟琴轻轻演唱②分组演唱。
六、复习歌曲:《小猪睡觉》
1. 用LU哼唱歌曲
2. 边拍节奏边唱
3. 歌表演
七、课堂小结
八、师生告别,下课
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