五年级语文下册《一句话》教学设计
一、教学目标。
1、指导学生认识缄、霹、雳3个生字，读读记记缄默、霹雳、铁树开花等词语。
2、引导学生有感情地朗读课文，理解一句话的含义，感悟作者热爱祖国的情感。培养学生的爱国主义的思想情感。
二、教学过程。
（一）谈话导入。
1、教学开始，老师可进行如下谈话，以导入新课：同学们，一句话通常是微不足道的，然而，诗人要说的这句话能带来祸，能点着火，它缄默了五千年。这是怎样的一句话呢
2、读一读学习链接，简介作者。
（二）朗读感悟。
1、自读课文，读通读顺，并画出生字。
2、指名朗读课文，提出不理解的词语或句子。
3、说说：诗中讲到的一句话是一句什么话?
4、朗读课文，结合课文内容，说说一句话的`含义。
（三）指导有感情的朗读课文。
读后交流：这首诗表达了诗人怎样的情感。
（四）拓展阅读。
祈祷——闻一多。
（五）巩固练习。
1、读一读本课生字，说说自已是怎样记住它们的。
2、背诵课文。
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