学文网

《松鼠和松果》的第一课时教学设计

时间:2023-08-19 10:40:26 文/孙小飞老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

《松鼠和松果》的第一课时教学设计

  教学目标:

  1、认识聪、活等11个生字。读准字音。

  2、正确、流利、有感情朗读课文。并能复述童话。

  3、愿意参加植树活动或认养活动。

  教学重点:

  1、认识聪、活等11个生字。

  2、培养同学们爱护环境、保护自然的意识。

  3、使同学们理解光摘松果,不栽松树,总有一天,一棵松树也没有了,就没吃的了。

  教学准备:投影片、小黑板、生字卡。

  教学过程:

  (一)前提测评(5)

  1、同学们,今天我想请你们猜个谜语:尾巴象把伞,机灵又可爱。松鼠是他家,森林它最爱。

  2、对。它就是松鼠,它最喜欢吃松果了。今天我们一起来来学习《松鼠和松果》。(引起学生的兴趣,培养他们的分析能力。)

  3、板题:读题。

  (二)认定目标(1)

  (三)导学达标(28)

  一、初读课文,整体感知课文。

  1、借助拼音,自读课文,读准字音。

  2、圈出生字、新词,多读几遍,拼准字音。

  3、检查自读效果:读了课文,你知道了什么?(初读课文,对课文内容有了大致的了解,培养学生口头表达能力。)分不同形式认读生字、新词卡片。.

  4、教师范读。学生思考:小松鼠是个怎么样的`动物?

  5、标出自然段。

  二、细读课文,理解内容。

  (一)指名读课文。(分段读)

  1、评议。

  2、说说小松鼠是个怎么样的小动物?为什么?

  (1)有的会说它是个爱动脑筋的小松鼠,因为它想到了光摘松果不种松树,会使松鼠灭绝。

  (2)有的会说它是个勤奋的小松鼠,它总是吃一个松果就种一个松果。

  (3)有的会说它是个能干的小松鼠,你看它种了多少树呀?

  3、小组讨论,派代表回答,评议。(通过这环节同学们各抒己见,进一步了解课文内容培养表达能力和分析能力)

  4、请同学们选择自己喜欢的段落来读,边读边划出不懂的地方,读完后,和同桌、小组互相质疑。(引导学生主动协助学习,培养探究精神。)

  5、同学之间质疑后,提出自己不懂的问题,大家一起解决

  6、重点理解:

  (1)如果光摘松果,不栽松树,总有一天,一棵松树也没有了,就没吃的了。

  a)教师补充:人类如果没有下一代,光是妈妈爸爸、爷爷奶奶,几十年后,世界将会变得怎么样?

  b)齐读第三自然段,看图理解光秃秃(两幅图对比)

  c)理解:学生画图比较蒙蒙细雨与倾盘大雨。

  d)学生用自己形体表演对挺拔的理解。(采取多种形式理解课文中的词句,加深印象。)

  7、在理解课文的基础上,教师指导朗读课文。(培养学生的朗读能力)

  8、识记生字。出示11个生字。

  A、开火车读生字。

  B、以小组为单位,用自己喜欢的方法学习生字。(使学生主动地学习,培养探究意识)

  C、小组交流,汇报。

  三、整合课文,整体感知。

  1、齐读课文。

  2、你读懂了什么?以后要怎么做?

  3、复述课文。

  (四)达标测评(6)

  1、同桌有感情朗读课文。

  2、同桌复述课文。

  (五)作业

  复述课文。

推荐文章

河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:41:37

广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:37:48

广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:34:24

陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:30:12

福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:26:10

河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:22:31

小年夜优美祝福语短信合集31条2023-08-22 16:39:14

沪教版语文二上大海那边教学设计2023-08-15 21:58:35

搭石第二课时的优秀教学设计2023-08-21 12:51:14

颐和园优质课教学设计范文2023-08-27 03:52:32

沪教版语文二上大海那边教学设计2023-08-15 21:58:35

搭石第二课时的优秀教学设计2023-08-21 12:51:14

颐和园优质课教学设计范文2023-08-27 03:52:32

一年级池上优秀的教学设计范文(通用五篇)2023-08-19 10:17:02

杨氏之子的教学设计模板2023-08-28 06:26:02

观察物体教学设计(苏教版国标第五册数学两篇)2023-08-19 05:04:23

最新文章

精华文章