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中国的可持续发展

时间:2023-08-17 05:30:52 文/黄飞老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

中国的可持续发展

  教学目标:

  1.知识目标:理解中国走可持续发展道路的必然性;了解留民营村生态农业可持续发展方式及其采取的措施。

  2.能力目标:通过引导学生阅读材料、获取信息、思考总结等方法,正确认识我国在可持续发展方面所取得的成绩和存在的问题。

  3.德育目标:通过学习树立可持续发展意识,为实现人类社会、环境的协调发展做出应有的贡献。

  教学重点:中国走可持续发展道路的必然性

  教学难点:可持续发展的农业生产模式--生态农业

  教学方法:投影教学

  教学时间:1课时

  扩展阅读

  《中国的可持续发展》学案

  《中国的可持续发展》学案

  学习目标:

  1概述可持续发展的基本内涵,举例说明协调人地关系的主要途径

  2领悟可持续发展之路是人类的必然选择,认识可持续发展过程中,个人应具备的态度和责任

  学习重点:中国走可持续发展道路的必然性

  学习难点:实施可持续发展的途径

  易错点:误认中国摆在第一位的是要把经济搞上去,就此而言可持续发展就是经济的持续增长

  学习过程:

  知识梳理(A级)(读背内容)

  一走可持续发展道路的必然性

  1庞大的:我国以占世界的耕地养活着约占世界的人口。

  人口给发展带来了沉重的负担,尤其是人口较低,造成了一系列问题。

  2问题严重:我国占有量少。随着经济的迅速发展,资源需求量不断,再加上水平较低,对自然资源的利用率,使我国长期存在资源相对短缺的问题。

  3深刻的危机:一些不合理的和,使得我国的面临着极大的危机。一方面以城市为中心的仍在发展,并迅速向蔓延;另一方面,以水土流失、荒漠化、森林和草地资源锐减、生物多样性减少为特征的的范围仍在程度在。

  4为了解决我国在发展过程中出现的、和问题,我们别无选择地走上了之路。1994年3月,国务院发布了《》,这也是全球第部国家级的《21世纪议程》。

  二实施可持续发展的途径

  1循环经济以技术为手段,以提高效益,以方式利用经济资源和环境资源,实现经济活动的化,是建立在基础上的经济发展模式。根据资源输入化,资源再利用和使废弃物化等三个原则,把经济活动组织成一个的过程。

  2在工业生产中,实现循环经济的基本途径是。它从原料的——生产制造————废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度,克服传统工业生产只重视末端的'弊端,能带来很好的效益和效益。

  3在农业生产中,我国大力推行农业,是用的观点,将农业生产和生态平衡纳入协调一致轨道。

  绿色食品是特指、、类食品,其生长和加工过程必须是采用一种的和的方式。

  活动探究(B级)

  1关于我国的发展之路有以下三种观点。收集有关材料和事实,分析我国为什么不能走前两种道路,而必须选择走可持续发展之路。

  (1)把资源、环境问题放在一边,等到更高经济发展阶段,拥有更大的经济实力以后再来解决这些问题。

  (2)实行发达国家现行的高投资、高技术解决问题的模式。

  (3)根据中国的国情和经济承受能力,探索一条可持续发展之路。

  2可持续发展对中国而言就是经济的持续增长,这种说法对吗?为什么?

  课堂作业

  1下列叙述不符合我国国情基本特点的是()

  A人口多,底子薄,沿海与内地发展部平衡

  B资源相对不足,能源利用率低

  C水土流失、土地荒漠化是最突出的环境问题

  D地大物博,人均资源量位居世界前列

  2目前影响我国走可持续发展道路的最大障碍是()

  A资源短缺B环境问题C人口压力D不稳定的世界环境

  3(20xx年高考江苏卷)下图为“我国江南丘陵某地地形结构和农业用地结构的饼状图”,对比分析回答(1)~(2)题。

  图见优化102页

  (1)造成该地农业用地结构不合理的主要原因是()

  A过度开垦B过度放牧C过度围垦D过度养殖

  (2)该地实现农业可持续发展的出路在于()

  A缓坡退垦,发展大牧场放牧业B修建梯田,扩大水稻种植面积

  C全面封山育林,改善生态环境D调整农业结构,发展立体农业

  5关于循环经济特点的叙述,错误的是()

  A是我国实现可持续发展战略的重要途径B以环境无害化技术为手段

  C以提高经济效益D是建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式

  6人类实现可持续发展的最主要途径是()

  A严禁排放工业“三废”B少建或不建大型工程

  C控制人口数量,提高人口素质D建立公平合理的国际经济新秩序

  7目前我国面临的主要人口问题是()

  A人口居世界首位,但地区分布差异很大B人口基数大,每年人口增长数量太多

  C农村人口比重大,城市化水平太低D人口素质低,影响国民经济的发展

  8具有*的可持续发展的农业生产模式是()

  A石油农业B生态农业C能量密集型农业D立体农业

  9清洁生产方式可带来的效益是()

  ①经济效益②全球效益③区域效益④环境效益

  A①④B②③ C①②D③④

  10我国实施可持续发展所面临的问题有()

  ①耕地人均占有量逐年下降②东部众多荒地尚未开垦

  ③农业综合生产能力尚低④农业部门结构中,种植业的比重逐年下降

  A①②B①③ C②④D③④

  11促使我国走可持续发展道路的最主要原因是()

  A古代可持续发展思想对当代人的影响和熏陶深刻而长久

  B人口、资源、环境问题使我国生存、发展面临巨大的压力

  C很多地区缺水严重,工农业生产受到影响

  D人口基数过大,人均国内生产总值低于世界平均水平

  12制定全球第一部国家级的《21世纪议程》的国家是()

  A美国B瑞典C巴西D中国

  4下图为某酒厂清洁生产工艺流程示意图,读图回答(1)~(3)题

  图在中华125页

  (1)该酒精厂的厂址临近()

  A原料产地B消费市场C动力基地D科技发达地区

  (2)与该厂废弃物有关的大气环境问题是()

  A酸雨B大气保温效应C臭氧层空洞D扬尘

  (3)实施情节生产后,该厂()

  A实现了无废弃物排放B生产重点转向对废弃物的综合利用

  C隔断了与其他工厂的工业联系D从生产过程的每个环节减少对环境的污染

  综合题

  1下图是我国可持续发展类型区划分示意图,分析回答下列问题。

  图在优化方案104页

  (1)读图,描述我国可持续发展区域的空间分布规律是

  。

  (2)M地区在可持续发展中存在的环境问题主要是;在经济可持续发展中面临的主要问题是。

  (3)N地区可持续发展中所面临的严峻生态问题有

  2读下面留民营村农副产品综合循环示意图,回答下列问题:

  图见中华126页

  (1)图中A、B、E分别表示:A,B,E。

  (2)这个人工生态系统的主要生产者是,进入该系统的能量是。

  (3)该生态系统的环境效益是。

  (4)从留民营村的成功经验中,我们可得到什么启示?

  课后总结:

  中国的可持续发展道路教案

  中国的可持续发展道路

  教学目标:

  1.知识目标:结合实际,理解中国走可持续发展道路的必然性,发展生态农业

  2.能力训练:利用课外调查,了解地区环境问题的表现,分析产生的原因,并提出保护环境的建议

  3.德育目标:通过对我国可持续发展思想由来的了解,唤起学生对祖先的敬佩之情,

  通过对现状的了解,激发学生的爱国热情和参与我国可持续发展的责任感

  4.美育目标;通过图片使学生获得地理知识的同时,给学生美的感受

  培养学生保护环境、美化环境的美好心灵

  重点难点:

  1.结合实例,理解中国走可持续发展的道路的必然性

  2.了解我国可持续发展的农业生产模式--生态农业

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