三年级语文下册第五单元复习课教学设计
第二课时
学习目标:
1.复习《妈妈的账单》
A、理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。
B、交流对两份账单的体会
C、父母为我们付出了那么多,我们应该去做些什么?
2.复习并运用日积月累
A.我的发现:理解同一个字在不同语言环境中的不同的意思。
B..读读认认:要求熟背。
C.读读背背:要求熟背
D.同学们讲诉自己和爸爸妈妈的故事,从故事中感悟那一份亲情。
课 时 达 标 检 测 设 计
项目检测内容检测的目标点与用时预设:反馈、矫正方法预设与达标效果补充
当堂
达标测试
一、火眼金睛,辨字组词。
渴( ) 恰( ) 稚( )掩( ) 舔( )
喝( ) 给( ) 维( )淹( ) 添( )
二、一锤定音,给带点的字选择正确的读音,用“∨”标出。
1.小姑娘有一颗钻(zuān zuàn)石般的心灵。
2.只有刻苦钻(zuān zuàn)研,才能攻克难关。
3.他一口气喝(hē hè)了满满一大杯水。
4.运动员取得了很好的成绩,赢得观众的一片喝(hē hè)彩。
5.他渐渐觉(ià ué)得自己似(sì shì)乎也成了一个小商人。
6.小彼得将(iāng iàng)小脸蛋藏(cáng zàng)进妈妈的怀抱里。
三、词语积累。
( )气( )足 左( )右( ) ( )在( )睫
( )口( )声 ( )愿( )偿 ( )面( )方
四、变色龙,我会辨。 把序号填在括号里。
轻 ① 重量小,比重小(跟“重”相对);② 数量少,程度浅;③ 用力不猛;④ 不重要;⑤ 不庄重,不严肃;⑥ 轻视。
1. 教我们英语的老师很年轻。( )
2. 油比水轻,所以油浮在水面上。( )
3在.这次活动 中,我只给搬搬桌子,责任轻。( )
4.我只轻轻推了他一下,没有想到他就倒了。( )
五、对号入座。选择恰当的词填空。
因为……所以…… 如果……就……
虽然……但是…… 不但……而且……
1.妈妈( )没有指责小彼得,( )小彼得已经感到很羞愧了。
2.( )她是我的.朋友,( )我要献血给她。
3.小姑娘伤得最重,( )不立刻抢救,( )会因为休克和流血过多而死去。
4.爸爸( )会用电脑,( )还会修理电脑。
八、课文放映厅。
1.一阵( )之后,一只小手( )地( )起来。忽然又( )下去,然后又( )起来。
从人物的动作中,我体会到:_______________________________
2.小姑娘喜出望外 ,真想( )。但又一想,这些水给妈妈还( )呢,就( )抱着水罐( )。
喜出望外的意思是:___________________________
课 时 教 学 设 计 尾 页
板书设计
五单元复习检测
字词
积累
阅读
写作
作业设计
1.听写本单元字词,背写日积月累。
2.阅读有关爱的,感受父母深深的爱,回报父母的爱。
教学后记
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