《会变的树》教学设计模板
教学目标:
1、欣赏各种树,感受大自然的美。
2、学会运用点、线、面等元素和夸张、变形、添加等方法设计出自己喜欢的树的图案,激发学生创造潜能。
3、体验美术设计活动的乐趣,提高学生的审美情趣。
教学重点:
引导学生在生活和艺术的互动中,体验设计过程的乐趣。学会运用夸张、变形、添加等方法来表现树的纹样。
教学难点:
利用点、线、面等元素设计有特色的树的图案,注意统一与变化。
教学过程:
一、导入
1、游戏导入
师:今天我们来做个小游戏,名字叫“找季节”
教师出示四幅图片。图片为同一棵树在不同季节时的样子,将四幅图打乱顺序放在一起。
指名学生上前将这四幅图按照季节顺序重新排列。
2、揭示课题
师:同一棵树在不同的季节是不一样的,是会变的。
板书课题——会变的树
二、发展阶段
1、讨论、交流
师:同学们见过很多树,前面我们也学过画树。谁能跟我们大家说一说,我们在画树时,通常会把树分成几部分来画。
学生思考、讨论。
教师小结:我们一般都把树分成两个部分来画。先画粗粗的树干,再画树冠(也就是茂密的树叶形成的整体的形状)。
2、欣赏
师:会变的树,也是通过这两部分的变化来变化的。我们一起来看看他们是怎么变的。
(1)树干变形
A、出示一棵普通的树。(这是一棵平平常常的树。)
B、出示树干的变形图1。(这是我给这棵树的'树干进行的变形,还加了点装饰。)
C、出示树干的变形图2。(我还把它的颜色也变了变。)
师:这是我给树干进行的变形,如果是你来变,你会怎么变呢?
指名学生说。
(2)树冠变形
出示树冠的变形图。
三、练习阶段
师:我不仅使这棵树的树冠的形状发生了变化,我还把它的颜色也变的五颜六色的了。看,多漂亮啊!
师:看了老师给这棵树进行的变化,有没有让你受到什么启发呢?你准备怎样来使这样一棵树发生变化?
出示一棵普通的树的图片。
师:请拿出老师发给你的纸,让我们在纸上来变个小魔术,让这棵树变的与众不同。
四、评价
将学生的作品贴在黑板上,自评与他评相结合,提出建设性意见。
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