《长颈鹿和小鸟》教学设计范文
教学内容：P82-83
教学目的：
通过长颈鹿给小鸟准备房子的情景，进一步学习用乘法口诀求商。
教学重难点：用乘法口诀求商。
教具：情景图。
教学过程：
一、 说一说。
1. 先让学生认真看图，说一说图意。
2. 让学生列出除法算式，并说出用哪一句口诀求商。
二、 练一练。
1. 想一想。
由学生独立完成。
2. 第一题。
独立完成。
3. 第二题。
由学生独立完成。
在小组内说一说用哪句乘法口诀。
布置作业：练习用乘法口诀求商。
板书设计：
长颈鹿和小鸟
情景图
一、 巩固练习。
1. 第三题。
先让学生说一说题意。
采用连线的形式独立完成。
集体交流。
有多余信息，启发学生为小动物另造一个家。
2. 第四题。
让学生理解题意。
用连线的'方法独立完成。
3. 数学故事。
引导学生在小组中说一说故事的情节。
算出每一幅图“平均每人吃几个”。
布置作业：预习P84-85。
课后小结：
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