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老牛和小羊教学设计

时间:2023-08-15 12:05:32 文/阿林老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

  一、教材分析

  《老牛和小羊》这首歌曲是小学阶段的第一首合唱曲目,旨在使学生初步尝试二声部的演唱,分辨声部的不同,树立合唱的概念。

  本首歌曲一段体结构,分为三个乐句,第三乐句写成了简短的、由纯四度构成的二声部,整首乐曲由5 6 1 2四个音组成,歌曲短小、欢快,略显风趣,非常适合低年级学生的年龄特征。

  二、教学目标

  1.能用自然的声音有表情地演唱。

  2.能初步尝试二声部的演唱,并分辨声部的不同。

  三、教学重、难点

  1.让学生在不知不觉中,树立起合唱的概念,

  2.分辨二声部,并演唱准确。

  四、教学过程

  (一)导入课题

  1.谈话导入,引出课题

  师:同学们好,今天的音乐课我想邀请两位大家都非常熟悉的'朋友和我们一起上,你们说好不好?它们是谁呢?你们看!

  师:对了,它们就是《老牛和小羊》老牛怎样叫?小羊呢?小羊的声音比老牛的声音怎么样?谁的声音高?谁的声音低?对了,老牛的声音低,小羊的声音高。

  2.学习合唱部分,揭示课题

  ①下面老师就要邀请它们出场了,请同学们边听边猜一猜先向我们走来的是谁?随后走来的又是谁?教师弹奏:2 2 1这又是谁?6 6 5学生分辨第一个声音是小羊,第二个声音是老牛。师:为什么?生:老牛比小羊的声音低。

  ②我们看看是不是这样呢?让我们一起唱一唱它们身上的音符吧,出示乐谱2 2 1 | 6 6 5带领学生唱一唱

  让我们加入它们的叫声唱一唱,加入歌词再唱一唱。2 2 1 | 6 6 5

  咩咩叫哞哞叫

  ③连贯两遍唱一唱

  2 2 1 | 6 6 5 | 2 2 1 | 6 6 5 |

  咩咩叫哞哞叫咩咩叫哞哞叫

  ④让我们加入动作像这样分男、女生再唱一唱

  2 2 1 | 6 6 5 | 2 2 1 | 6 6 5|

  女咩咩叫男哞哞叫女咩咩叫男哞哞叫

  ⑤男女生同时唱,教师接唱后半句“它们要吃草”

  2 2 1 | 2 2 1 |

  女咩咩叫咩咩叫

  6 6 5 | 6 6 5 |

  男哞哞叫哞哞叫

  ⑥学生连贯演唱第三乐句

  2 2 1 | 2 2 1 | 6 5 6 2 | 1 - |

  女咩咩叫咩咩叫它们要吃草

  6 6 5 | 6 6 5 | 6 5 6 2 | 1 - |

  男哞哞叫哞哞叫它们要吃草

  ⑦请学生连贯演唱歌曲的第二、三乐句。

  师:学到这里,同学们一定能够猜出今天我们要学习的歌曲名子叫......对了就是《老牛和小羊》揭示歌曲名称。

  (二)学习乐谱

  1.师:下面,请同学们听一听这首歌曲。听范唱(音频单声部)

  细心的同学可能发现了,其实这首歌我们只差一句就学会了,请大家看看乐谱,是不是呢?听唱法学习第一乐句乐谱

  教师弹唱一句,学生唱一句

  2.出示第二乐句乐谱,学生直接演唱

  3.按男、女生分角色再唱一遍

  4.学生演唱第三乐句,后半句教师接唱。

  5.学生完整演唱第三乐句

  6.学生完整演唱乐谱。

  (三)学习歌词

  1.教师弹奏第一乐句,学生直接填词。

  2.教师弹奏第二乐句,学生分角色唱歌词

  3.第三乐句学生直接唱。

  4.学生连贯演唱第三乐句。

  5.学生连贯演唱歌曲。

  (四)课堂小结

  肯定学生的学习。

  评价:同学们,今天我们学习了歌曲《老牛和小羊》,同学们不但学会了这首歌曲的演唱,而且在学唱的过程中,还知道了这首歌曲还能用合唱的形式来表现。今后我们还要继续学习更多好听的歌曲,希望大家继续努力!

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