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关心爱护他人教学设计

时间:2023-08-21 05:19:06 文/王明刚老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

关心爱护他人教学设计

  教学目标:

  1.通过习作,使学生留心身边的事,养成把自己身边的事记录下来的好习惯。培养关心他人,爱护他人的优秀品质。

  2.围绕“关心爱护他人”写一篇记事的习作。要写真人真事,写清过程,写出真实感受。

  教学重难点:

  1. 能把事情的经过写清楚。

  2. 学会表达自己的真情实感。

  教学准备:多媒体课件、小黑板。

  教学时间:1课时

  教学过程:

  一、回顾课文,自然引入

  1、在学习新课之前请同学们回忆一下本单元学习的几篇课文,你们从中体会到了什么?

  2、同学们都在用心感悟,本单元的主题思想就是教育大家要有一颗“仁爱之心”,在我们身边还有许多关心爱护他人的事例,今天我们就用手中的笔来再现这些人间真情。 (板书:关心爱护他人)

  3、齐读课题提出问题

  (1)、读了这个课题你知道了什么?

  (2)、他人都可以是哪些人?

  师:接下来就请同学们回忆一下,你曾经亲自做过或者听到过或者看到过哪些关心爱护他人的事,让你印象最深刻。想好的同可以同桌两人之间互相交流一下。

  准备好了吗?谁来汇报一下。

  生汇报

  三.阅读教材,明确要求。

  1、师:刚才同学们汇报完了,同学们选择的内容都是合理的。那么为了使我们这篇作文写的更好,我们先打开语文书看一看这次作文有哪些写作要求。

  2、指同学读,学生思考并找出写作要求。

  3、学生汇报、教师板书。

  写作要求:时间、时点写清楚

  事情的经过要写清楚、具体

  表达出自己的`真情实感

  文题自拟

  4、师小结:这些实际上是我们这次写作的内容,那么文章的题目,就请你根据自己写作的内容,来拟定题目。

  四、编写提纲,例文引路

  1、我们已经选好了写作素材,可是怎样才能把文章写得完整并且生动感人呢?

  2、大家一起来学习这篇文章(出示例文),指名读。

  3、文章写了一件什么事?写得怎么样?好在哪里?

  4、总结写作方法:①围绕一个主题写;②写清事情的起因、经过和结果;③经过要写得详细具体;(抓住语言、动作、神态、心理)④用好词佳句;⑤写出真情实感。

  5、下面就请同学们为自己这篇习作列出列出写作提纲。

  6、读写作提纲,师生评议。

  五、动笔写作,文中指导

  1、由于时间关系我们先说到这,现在请大家拿出草稿本,完成你的作文大餐。

  2、学生起草作文。

  3、指名读已完成的习作,其他同学边听边想:他的文章是否按这次训练重点来写的。

  六、课堂总结,升华情感

  这节课大家用手中的笔,真实记录了发生在身边的爱心故事,懂得了关心是一种奉献,是一种美德。让我们从一点一滴的生活小事做起,学会理解,学会关心,学会做人。下节课我们继续起草作文。

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