我熟悉的小动物口语交际训练教学设计
教学目标
知识目标：让学生说清自己身边熟悉的小动物。
能力目标：激发学生情感，培养学生探究发现的能力。
情感目标：教育学生要热爱小动物。
内容分析
教学重点：说清自己熟悉小动物的特征。
教学难点：让学生说清自己身边熟悉的小动物。
教学准备：多媒体课件。
教学流程
一、揭示话题，导入。
同学们，你们喜欢小动物吗？能告诉大家你喜欢的`小动物是什么吗？你为什么喜欢它？
二、说话训练。
1.出示教材中的图片。
2.仔细观察图片上的小动物。
3.互相说一说小动物的样子。
三、让学生回想自己熟悉的小动物，尽量说得具体些。
1.同桌说。
2.小组说。
3.指名说。
4.评价。
四、总结。
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