民歌两首教学设计
教学目标
1、认识3个生字。
2、了解茉莉花的特点。
3、体会民歌所表达的`意思和情感，热爱民歌，热爱民间文学。
教学重点
体会民歌表达的感情。
教学难点
体会民歌所表达的意思和情感，热爱民歌。
教学流程
一、情景导入，整体感知。
1、板书：茉莉花。孩子们，你们见过茉莉花吗？这节课我们就学习一篇描写茉莉花的民歌。
2、自由朗读课文，遇到生字多读几遍。
二、重点突破，读中感悟。
1、指名朗读，正音。
2、学生默读重点句，在描写茉莉花特点的词语上作记号。
3、再读，思考：作者写出了茉莉花的哪些特点呢？
根据学生归纳
板书：
花：香
花：白
花：美
4、学生自由朗读句子，练习读出对茉莉花的喜爱之情。齐读。
5、齐读
三、自学第二首民歌：《久不唱歌忘记歌》。
自由读、同桌互读。
师重点点拨：“拨开青苔喝凉水，一朵鲜花出水来。”“鲜花”指的是什么？
四、识字
1、自由朗读整篇课文。
2、认读三个生字“茉、莉、苔”组词、造句。
五、总结全文。
六、出示课外阅读
七、作业
搜集民歌。
香
茉莉花 白
美
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