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《做个减法表》教学设计范文

时间:2023-08-16 18:45:17 文/莉落老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

《做个减法表》教学设计范文

  教学目标:

  1、经历整理20以内的退位减法表的过程,进一步了解算式之间的联系,初步尝试用简单的语言表述整理的过程。

  2、进一步巩固20以内数的退位减法的计算。

  3、在整理的过程中体验有顺序地思考的方法,体会按照不同标准可以有不同的整理方法,感受整理的乐趣,提高学习数学的兴趣。

  教学重点:

  学生学会有序整理减法表。

  教学难点:

  发现算式间的规律,学会有序思考。

  教具准备:

  卡片、课件。

  教学过程:

  一、口算练习,导入新课。

  1、开火车练习(3小组)

  2、说说发现了什么。

  3、谈话:淘气和笑笑经常进行口算比赛,他们用过的'算式卡片比较乱,我们一起来帮他们整理一下,好吗?

  二、动手分类,寻找整理的标准。

  1、同桌一起分一分,整理卡片。

  2、呈现各种分法,找出分类的标准。

  3、教师小结。

  三、整理表格,感受算式间的联系。

  1、学生独立完成书上第17页的减法表

  2、展示一位学生填写的减法表。

  3、引导学生寻找算式的规律,初步感受算式与算式之间的联系,发展数感。(横着看、竖着看、斜着看……)

  四、拓展练习,学会应用规律。

  ( )-( )=9 14-( )=( ) ( )-7=( )

  五、谈谈收获,锻炼学生的语言表达能力。

  这节课你学到了什么?

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