浪娃娃第一课时教学设计
教学目标
1、认识本课15个生字。
2、认识自然段，读通课文，理解课文第一自然段，并且能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：会读生字，读通课文，感知课文内容。
教学准备：生字卡片、多媒体课件。
教学过程
一、创设情境
多媒体出示浪花图片：大家看这是谁来了？小浪花非常可爱，它就像一个顽皮的娃娃，在大海**的怀抱中快乐地生活。你们可别小看它,虽然它的年龄小，但本领可大了，不信你就读读课文吧！
二、自读课文
1、默读课文，不会读的字可以联系上下文猜猜字的读音，或向同学、老师请教。再对照下面的生字表，看拼音识字。
2、轻声读课文，对照课后生字表，在文中圈出生字，并将带生字的词多读几遍。
3、读给你的同桌听一听，认为自己读得通顺的句子，可两个人一起读读。
三、识字
1、小组合作学习。同学们可以采用自己喜欢的方法学习。
2、抽读生字卡。
①同桌合作，抽读生字卡片。
②抽读生字卡片，开火车认读，看看谁能把这些生字读准。
3、做游戏：采摘聪明果。
教师出示智慧树，树上结满了聪明果（果子覆盖着生字）聪明果有几种颜色，你喜欢哪个就摘哪一个，但是一定要将字音读准，这个苹果才能归你。
四、诵读课文第一自然段
1、自由读第一自然段，说说你读懂了什么？
2、词句训练。（课件展示）
（1）出示句子比较。
浪娃娃多。
浪娃娃多得数也数不清。
读一读，感觉一样吗？
（2）照样子说一说。
天上的星星多海里的.鱼儿多
天上的星星（）海里的鱼儿（）
（3）浪娃娃怎样贪玩？
用整天说一句话。
3、朗读：浪娃娃那么多，有那么贪玩而活泼，真惹人喜爱，用孩子天真活泼的语气读出浪娃娃的活泼可爱。
五、学习效果测评
练习朗读第一自然段。
教学反思
这篇课文是学生接触的第一篇比较长的课文，文中生字特别多，读通课文也就比较难。学生通过课下预习，基本上能把课文读下来，教学时，通过让学生默读、一边读一边找生字、同桌互读，加深了对课文的印象。学生一边读课文一边找生字的这种读法学生是第一次试用，效果不是很理想，以后的教学中这种方法要加强训练。识字教学时采用了学生自学、同桌抽卡片互读、教师出卡片开火车读、摘卡片读生字的方式，学生能够积极参与学习，识字效率较好，其中摘卡片读生字的游戏更加调动了学生的学习积极性。另外，教学过程中还设计了一些简单的词句训练，不仅帮助学生更好的理解课文，而且培养了学生的语言表达能力，取得了较好的效果。
推荐文章
河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:41:37
广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:37:48
广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:34:24
陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:30:12
福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:26:10
河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:22:31
暑假中的一件事优秀教学设计2023-08-10 08:15:53
元宵祝福语40条2023-08-16 14:47:05
六年级语文上册穷人优秀教学设计2023-08-14 19:39:52
小学语文阳光教学设计2023-08-27 17:37:24
暑假中的一件事优秀教学设计2023-08-10 08:15:53
六年级语文上册穷人优秀教学设计2023-08-14 19:39:52
小学语文阳光教学设计2023-08-27 17:37:24
一年级池上优秀的教学设计范文（通用五篇）2023-08-19 10:17:02
杨氏之子的教学设计模板2023-08-28 06:26:02
观察物体教学设计(苏教版国标第五册数学两篇)2023-08-19 05:04:23
