学文网

我能行教学设计(通用三篇)

时间:2023-08-25 11:18:16 文/张东东老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

  我能行教学设计1

  一、设计意图

  幼儿时期是自我意识发展的萌芽时期,是个性形成的最初阶段。这时的幼儿常常对自己的力量和自己可能达到的目标估计不准,对许多事情都表现得信心不足,再加上独生子女对成人的过度依赖,致使幼儿的独立意识较差,缺乏独立面对困难的勇气和信心,不敢自由表达自己的爱好和愿望,参与活动的积极性、主动性差,不能充分发挥自己的能力去认识和探索事物。很多孩子在上幼儿园后都不敢大胆表现自己,在各个方面都缺乏自信心。作为教师我根据大班年龄段幼儿的心理和生理特点,考虑到该年龄段幼儿的理解能力和接受能力,积极为幼儿创造机会和条件,鼓励他们勇敢地去尝试探索,体验成功的快乐。 基于以上理由,我设计了本次活动。本次活动中,我根据幼儿的发展水平和能力特点通过故事讲述,从中鼓励幼儿在现实生活中勇敢的面对困难,树立自信,并在游戏活动中体现了挑战性,从而培养了幼儿的合作及竞争意识。

  二、活动名称

  《小燕子学飞翔》

  三、活动目标

  1、在现实生活中,使幼儿能勇敢地面对困难,树立“我能行”的信念。

  2、鼓励幼儿增强自信心。

  3、引导幼儿大胆尝试,体验取得成功后的喜悦。

  4、培养幼儿在集体活动中的合作及竞争意识。

  四、重难点分析

  重点:创设大胆尝试,遇到困难不灰心,不丧气,不气馁,要有自信心的心理氛围,通过故事、游戏引导幼儿体验成功后的喜悦。

  难点:如何引导幼儿摆脱“我不行”的信念,使幼儿增强自信,相信自己是最棒的。

  五、活动准备

  1、故事《小燕子学飞翔》背景、故事中小燕子的图片、小燕子的歌曲。

  2、布置障碍走的游戏场地(平衡木、拱形门等)。

  六、活动过程

  (一)活动导入:师:小朋友大家好,今天老师给大家带来一位新朋友,猜猜它是谁?(小燕子)

  教师与幼儿一起边唱歌边表演动作《小燕子》,引起幼儿活动兴趣。

  (二)活动展开:师:小燕子遇到了一点儿困难,让我们来听一听好不好?

  1、教师讲故事《小燕子学飞翔》,幼儿倾听。

  2、教师提问:

  1)小燕子一天天长大了,妈妈对它说了什么?

  2)小燕子是怎样回答妈妈的?

  3)小燕子第一次飞起来了吗?

  4)它是怎么对妈妈说的?

  5)妈妈和朋友是怎样帮助和鼓励它的?

  6)最后怎么样了?

  3、总结故事:师:小朋友回答的真棒。鼓励幼儿在现实生活中遇到困难时,要勇敢地面对,大胆地尝试,自信地说“我能行”。

  4、教师将故事引申,发散幼儿的思维,让幼儿回忆成功的经历。

  5、游戏《我能行》

  玩法:小朋友平分成两组,由出发点走到对面,再重新返回来,途中经过许多障碍点。当回到出发点时,轻轻地拍下一个小朋友的手,游戏继续。最后看哪一组小朋友先完成。

  规则:每个小朋友必须都经过障碍物,回来后轻轻拍下一个小朋友的手,以示继续。

  (三)活动结束:

  教师带领幼儿通过游戏体验、感受成功的喜悦。

  (四)活动延伸:

  1、画一幅以“我最棒”为名的画。

  2、家园渗透,家长可为幼儿制作一个“我最棒”的卡片,记录幼儿的大胆尝试的事件,以激发幼儿的兴趣,更加增强自信心。

  我能行教学设计2

  主题目标:

  会用竞赛、评价荣誉感和责任感等活动后的体验来激励自己。

  一、教学性情境

  活动名称:

  报考小运动员

  活动要求:

  幼儿学会在困难面前鼓励自己去试一试,初步体验经过努力获得成功的喜悦。

  活动准备:

  (小兔、乌龟)木偶各一只,小红旗两面,花环两个。

  活动指导:

  (一)通过参与情境,帮助小乌龟树立信心。体验自我激励后获得成功的愉悦。

  1、小朋友,你们说小乌龟报考运动员行吗?

  2、可小乌龟没信心,我们来鼓励鼓励它。

  3、小乌龟参加什么比赛好呢,它有什么本领?

  4、怎么做才能考上?

  (二)实践用鼓励的方法使自己获得成功的真实体验。

  游戏“造房子”,观察幼儿在战败前的态度与行为,帮助幼儿用鼓励自己的方法克服困难,取得成功。

  (三)小朋友体验感受: 遇到困难的时候要想办法鼓励自己去试-试,继续努力练,才会成功。

  二、实务性活动

  (一)具体内容

  1、套圈比赛。

  2、跳绳练习。

  3、独自到附近小店购物、独自呆在家中一段时间、独自睡觉。

  (二)具体办法

  1、观察幼儿在活动中面对成败的态度,了解幼儿的内心感受。

  2、将回家活动内容告知家长,并把活动中情况反馈给老师。

  3、记录活动个案,积累案例。

  (三)活动重点

  1、快速接力。

  2、在一星期内学习连续跳绳五个。

  3、不依赖家长,独自完成。

  三、分享交流

  (一) 活动要求:

  交流讨论对待成败的`感想、归因积极态度与消极态度对成功的影响。体验鼓励、帮助、找原因后获得成功的喜悦。

  (二)活动准备:

  垫板若干,椅子四张。

  (三)分享交流:

  1、创设《小马过河》竞赛情境,联想平时获得成功的经验,积极归因。

  (1)你们怎么会赢的?

  (2)这一次你们输了,你是怎么想的?(指输的一队,排除消极、埋怨等消极态度,肯定鼓励,找原因等积极办法。)

  (3)你的什么事情是鼓励自己、再经过努力成功的?(结合体育游戏演出及实务活动。)

  (4)如果再比一次,你们有信心比吗?有没有取得好成绩的方法。

  (5)幼儿练习(观察幼儿自我激励的行为)

  2、幼儿得到的体验:遇到困难,只要我们不怕它,找找原因,鼓励鼓励自己,多练本领,就会有成功的希望。

  我能行教学设计3

  主题教案:

  我能行(大班)

  主题目标:

  会用竞赛、评价荣誉感和责任感等活动后的体验来激励自己。

  活动名称:

  参加运动会

  活动要求:

  幼儿学会在困难面前鼓励自己去试一试,初步体验经过努力获得成功的喜悦。

  活动准备:

  1、各种头饰各一只,花环2个(重点:小兔、小乌龟、小马、牛伯伯、小松鼠形象)。

  2、背景画一幅 。

  3、出场音乐、游戏音乐 、离场音乐各一。

  4、提前让幼儿体会在一星期内学习连续跳绳五个,让幼儿体会坚持的快乐。

  5、字卡:赛跑冠军 耐力冠军。

  6、呼啦圈2个、球2个

  (一)启发引导:

  通过参与情境(情景表演),帮助小乌龟树立信心。体验自我激励后获得成功的愉悦。

  1、小朋友,你们说小乌龟报考运动员行吗?

  2、可小乌龟没信心,我们来鼓励鼓励它。

  3、引导幼儿遇到困难能树立真确的信心及方向。

  (二)小朋友体验感受:

  鼓励幼儿大胆讲述:遇到困难的时候要想办法鼓励自己去试-试,继续努力练,才会成功。

  (三)小朋友实践活动:

  遇到困难的时候要想办法鼓励自己去试-试,继续努力练,才会成功。

  A、实务性活动

  具体内容 :

  1、呼啦圈比赛。

  2、集体快速接力。

  B、幼儿讲述

  (活动要求:交流讨论对待成败的感想、归因积极态度与消极态度对成功的影响。体验鼓励、帮助、找原因后获得成功的喜悦。)

  (四) 情景游戏 故事:小马过河

  创设《小马过河》竞赛情境,联想平时获得成功的经验,积极寻找原因。

  附:

  小马过河

  小马和他的妈妈住在一条美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的时候,他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。

  他过的很快乐,时光飞快地过去了。

  有一天,妈妈把小马叫到身边说:“小马,你已经长大了,可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”

  小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥,只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马一抬头,看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到:“牛伯伯,您知道那河里的水深不深呀?”牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说:“不深,不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿,忽然听见一个声音说:“小马,小马别下去,这河可深啦。”小马低头一看,原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴,睁者圆圆的眼睛,很认真地说:“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里,河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。牛伯伯说河水浅,小松鼠说河水深,这可怎么办呀?只好回去问妈妈。

  马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了,就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说:“没关系,咱们一起去看看吧。”

  小马和妈妈又一次来到河边,妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着,一步一步地淌过了河。噢,他明白了,河水既没有牛伯伯说的那么浅,也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。小马深情地向妈妈望了一眼,心里说:“谢谢你了,好妈妈。”然后他转头向村子跑去。

推荐文章

河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:41:37

广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:37:48

广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:34:24

陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:30:12

福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:26:10

河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:22:31

数学搭配中的学问教学设计范文2023-08-17 09:18:10

幼儿园认识“0”教学设计范文2023-08-11 01:30:52

写给最亲爱的人的生日快乐祝福短信分享2023-08-27 05:12:03

实用的给朋友的生日祝福语汇编99条2023-08-14 05:56:28

数学搭配中的学问教学设计范文2023-08-17 09:18:10

幼儿园认识“0”教学设计范文2023-08-11 01:30:52

公仪休拒收礼物第一课时教学设计2023-08-20 12:27:49

一年级池上优秀的教学设计范文(通用五篇)2023-08-19 10:17:02

杨氏之子的教学设计模板2023-08-28 06:26:02

观察物体教学设计(苏教版国标第五册数学两篇)2023-08-19 05:04:23

最新文章

精华文章