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一年级数学第一册教学计划

时间:2023-08-10 11:52:47 文/张东东老师 教学计划学文网www.xuewenya.com

一年级数学第一册教学计划

  一 、教学内容。

  1. 认识图形一。

  2. 分类与比较。

  3. 10以内的数的认识和加减法。

  4. 11~20各数的认识。

  5. 20以内的加法和减法。

  二. 教学要求。

  1. 使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数,能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成,会正确,工整地书写数字。

  2. 使学生认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位和十位上的数所表示的意义,能熟练地数出20以内的数,正确地读、写20以内的数,掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序,会比较20以内数的大小。

  1. 使学生初步认识=、>、<三种符号,会使用这些符号表示数的大小。

  3. 使学生初步知道加和减法的含义,直观地了解加法交换律和加法与减法的关系,能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。

  4. 使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的'图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题,会列出算式,注明得数的单位名称,口述答案,能看实物或直观图口述题意,简单的讲述和与求剩余的数量关系。

  5. 让学生认识钟面,会看整点钟。

  6. 让学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。

  7. 结合主题图和插图及有关数据,对学生进行爱祖国、爱科学的教育,培养学生认真做题,正确计算,书写整洁的良好习惯,学会有条理,有根据地思考问题。

  三. 教学重点。

  1. 10以内的加减法。

  2. 20以内的进位加法。

  3. 正确列式解答求总数和求问题的加减法应用题。

  四. 教学难点。

  1. 用正确的数学语言表述比较的结果。

  2. 熟练地口算10以内的加减法。

  3. 会口述计算20以内的进位加法的思维过程。

  4. 能根据加法的含义说出求和的简单应用题的解题思路。

  五. 教学内容的课时安排。

  1.认识图形……………………………… 2课时左右

  2.分类比较……………………………… 6课时左右

  3.10以内数的认识和加减法……………………………… 34课时左右

  1.2.3的认识……………………………… 3

  符号的认识……………………………… 1

  4.5的认识……………………………… 2

  加法减法的初步认识……………………………… 2

  0的认识和有关0的加减法………………………… 2

  6和7的认识和有关6和7的加减法……………………………… 6

  8、9、10的认识和加减法……………………………… 10

  连加连减和加减混合……………………………… 3

  习题一……………………………… 4

  4.11~20各数的认识……………………………… 6课时左右

  5.20以内的加法和减法一……………………………… 18课时左右

  不进位加法和不退位减法……………………………… 2

  进位加法……………………………… 9

  加减法图文应用题……………………………… 3

  习题二……………………………… 3

  6.总复习……………………………… 5课时左右

  共71个课时左右。

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