下册教学计划幼儿园贝贝班
一、班级情况分析
本学期幼儿人数为20人,男孩9名,女孩11名。个别幼儿在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、发展总目标
(一)身体和动作发展
1、学习自然的有节奏的行走。
2、喜欢跑、跳、玩球、骑小车、投扔沙袋等。
3、逐步能双脚交替上下楼梯。
4、学习搭积木、串珠、捏泥、使用剪刀等。
5、能自己用勺进餐等,逐步自己穿、脱衣裤。
(二)认知能力
1、注意力容易分散,不易集中。
2、喜欢爱模仿,常常通过模仿来学习。
4、初步培养对数量的认知能力,能顺口唱数1~5,感知3以内量的多少。
5、初步对物品进行简单的分类。
(三)语言发展
1、学习用简单的句子与别人交往。
2、丰富幼儿的词汇量。
3、喜欢念儿歌、听故事。
4、学习说普通话。
(四)社会性发展
1、初步培养幼儿的独立意识和独立行动的愿望。
2、愿意与周围熟悉的人交往和亲近
3、逐步控制自己的'情绪,不再大哭小闹。
4、开始能够接纳、认识同伴,逐步能和同伴一起玩,
5、并能遵守简单的游戏规则。
(五)艺术表现
1、喜欢唱歌、做律动,自由自在的跳舞。
2、喜欢敲打物品。学习简单的敲打、摆弄乐,具有一定的节奏感,能表演歌曲。
3喜欢鲜艳的色彩,初步学习涂色活动。
三、具体实施的内容
主题一、《元宵香又甜》
在回忆和参加多种活动的过程中,如歌唱活动、认识花灯让孩子体验元宵节的快乐,并学习用不同的方式进行表现,培养宝宝积极愉快的情感和乐意与他人交往的良好个性。
主题二、《爸爸妈妈都爱我》
通过布置小墙饰、谈话、亲子活动等多种途径,让宝宝直接感受到父母给予的爱,初步学习关心家人,并愿意帮助他们做一些力所能及的小事,初步学习使用礼貌用语(请、谢谢等)。
主题三、《出去玩》
通过观察、散步、春游、游戏等活动,初步感知春天的鲜花、小草树木、细雨、动物及与之相关的事物,感受春天的气息。
主题四、《香喷喷的食品》
通过认识米饭、蔬菜、水果和面包,念儿歌、做游戏、做蔬菜印章等活动,让幼儿了解米、面、蔬菜、水果都很有营养,培养幼儿良好的进餐习惯,不挑食,进餐时不把饭菜泼洒在桌面上,乐意参加各种操作活动,体验动手操作带来的乐趣。
主题五、《走走跑跑》
本主题围绕“运动”主题展开,通过带宝宝观察一些动物,了解动物的行走方式,体验模仿动物游戏的快乐,并开展各种户外活动和亲子游戏,引导幼儿愿意自己走、自己跑,不要大人抱,能积极参加各种运动。
主题六、《过节了》
通过唱歌跳舞和参观幼儿园哥哥姐姐的节日布置等各种活动,用多种方式表达自己在节日中的快乐心情。在“六一”庆祝活动中感受欢快的节日气氛,初步了解儿童节是小朋友的节日。
主题七、《夏天到了》
通过画蛋筒冰激凌、唱小青蛙、说夏天,玩吹泡泡、运西瓜等游戏活动,让幼儿体验季节的变化,初步感知夏季的主要特征和夏季生活的乐趣,了解人们服装、饮食、生活习惯在夏季的变化。让幼儿了解夏季的一些卫生常识,并照料好宝宝的生活。
主题八、《宝宝长大了》
本主题通过运用图片、故事,带幼儿参观幼儿园小班,了解小安幼儿生活,知道自己长大了、变得能干了,激发幼儿渴望升入小班的情感,并愿意和小班幼儿交流往,能大方地参加集体表演。
四、具体工作安排:
二月份
(1)接新生入园,做好安定情绪工作。
(2)编排、学习新操。
(3)制定新学期各项工作计划。
(4)迎接领导开心工作检查。
(5)开展有关元宵节的教学活动。
三月份
(1)开展班级区角活动。
(2)开展爱妈妈教育活动
(3)初步建立幼儿集体活动的纪律意识。
四月份
(1)开展社区活动。
(2)惯例训练:进餐、喝水、等待
(3)开展相关主题活动和晨间锻炼活动。
(4)爱心教育:公共财富要爱惜
五月份
(1)惯例训练:进餐、等待、脱鞋子、自己洗手
(2)做好六一节前的庆祝准备工作。
(3)爱心教育:小小书本我最爱
六月份
(1)欢度六一儿童节
(2)惯例训练:洗手、队列、听指令
(3)填写幼儿发展情况评估。
(4)收集、归类各类资料准备存档。
(5)做好班级总结工作。
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