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八年级生物上册实验教学计划

时间:2023-08-16 23:33:24 文/孙小飞老师 教学计划学文网www.xuewenya.com

  八年级生物上册实验教学计划(一)

  新学期已经开始了,为了更好地适应新学期的教学工作,结合自己的实际和学科的现实条件以及学生的情况,对本学期的生物实验如下计划:

  生物是一门自然科学,而自然科学是建立在实验和生产实践的基础上的。因此,我们在教学的过程中应该结合生物课程的特点,激发学生学习生物的兴趣,培养良好的学习习惯。在教育过程中,努力培养学生的动手能力,把时间还给学生。

  1、设计好每一实验课,认真钻研新课改新教材,分析学情,创设条件,准备实验仪器。

  2、在教学中要调动起学生学习的积极性,培养学生的学习兴趣,注意课堂信息的反馈,平时多与学生交流,这样才能走进学生的心里。

  3、适当地布置一些实践型的作业,生物是一门自然科学,很多知识都是我们身边的事物就有的,通过结合实际的学习,学生会明白很多日常生活中的情况及其成因。学生会从中获得很多知识,对日常的生活和学习都有帮助,从而可以激励学生学好生物。

  4、备课时要不断的进行设疑,接着给与合理的'解答,从学生考虑会有什么样的疑问。为应对好课堂教学中学生的质疑做好准备,根据学生的情况,采用最为有效的教学方法。

  5、培养良好的实验习惯和合作能力。

  6、在教学过程中不断积累教学经验和教学方法,联系社会实际,锻炼学生的动手动脑能力,提高学生的学习兴趣,更提高学生发现问题,分析问题,解决问题的能力。

  附:八年级上学期生物实验进度表

  第一周鱼鳍在游泳中的作用

  第二周饲养与观察蚯蚓分组实验

  第三周鸟适于飞行的特点演示实验

  第四周观察 兔骨骼标本演示实验

  第八周菜青虫的取食行为分组实验

  第九周蚂蚁的通讯分组实验

  第十一周检测不同环境中的细菌与真菌分组实验

  第十五周发酵现象

  八年级生物上册实验教学计划(二)

  一、指导思想

  通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。

  二、实验目的

  1.倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式。

  2.使学生有“亲身经历和体验“,同时能够树立实事求是的科学精神。

  三、教学要求

  1.演示实验必须按大纲要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验,增强学生的切身体验。

  2.学生分组实验,也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

  四、实验课的教学方法

  实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素,采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考,锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。

  五、实验教学的准备工作

  1.制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班级、节次、名称,教学中按计划安排实验。

  2.任课教师须将实验通知单提前送交实验室,实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。

  六、将德育工作渗透于教学中

  1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培养学生在实验过程中团结合作的精神。

  2.要教育学生遵守实验规则,爱护财务,节约用水、电、药品,从而养成勤俭节约的美德。

  3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作,细心观察、发现问题、提出问题、解决问题,培养他们严谨的科学态度。

  4.培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后,把仪器放回原处,整理好实验台,填写好实验记录。

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