学文网

九年级英语下学期教学计划(通用五篇)

时间:2023-08-21 18:37:49 文/李盛老师 教学计划学文网www.xuewenya.com

  九年级英语下学期教学计划1

  本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期,学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此,教师在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材

  对教材中的知识进行内化,即进行综合、应用、创新和中考思维的升华,把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练,通过训练,锁定差距,然后提出弥补差距的可操作性对策措施,千方百计缩小差距、消灭差距。

  一、提前做好充分的思想准备。

  本学期时间短,任务重,要在一百天的时间里把整个初中的知识进行梳理,归纳总结,同时要做足够的练习,使学生们对知识能够学以致用,教学任务很繁重,因此要做好充分的思想准备,对于学生来说是一个百日冲刺,对于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好成绩,作为教师,我有义务和责任。

  二、做好整体规划,制订短、中、长期战略目标和步骤。

  因为时间很短,作为老师,应该从整体上把握整个复习过程的进度,作好复习过程中短、中、长期规划,制订详细的复习步骤及在复习过程中采取的措施。经过九年级三位老师的共同商酌,整个复习过程拟如下进行:

  三、情况分析

  1、学生情况分析

  九年级三个班,学生的基本情况:基础差,在里面混日子的有很的大一部分。男生居多。平均分都还不及格。大部分学生都想学好,也很愿意吃苦,他们的学习情绪基本稳定,也能坚持不懈,较能井然有序地安排自己的学习,偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰,能够及时与教师进行沟通,帮助老师调整自己的教学方法;有10多个的学生属于鞭策进步型,此类学生平时基本能够配合老师的教学,但自觉性和定性不足,课堂有些喜欢享受欢乐,有些来个默不出声。他们希望有好的成绩,但怕吃苦受罪,不愿付出劳动,上课时精神不振,课后很少复习功课,需要老师的督促才会有所作为;尚有极个别学生属于不思进取型,积极性和主动性极差,他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣,需要老师再三强调才能勉强完成作业。

  2、教材分析

  初中英语共五册,我们争取在三月份上完九年级全一册,四月中旬复习完三册课本,边复习、边归纳、边练习,复习一册就测试一次。在检测学生学习中存在的问题的同时,及时向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的知识,使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完整的体系。五月份系统复习,六月份做模拟套卷。

  四、教学措施

  根据学生的情况和班上的实际,本学期采用以下措施:

  (1)首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度,培养学生自觉的学习习惯,动脑的优良习惯,课堂上精讲多练。即将面临的是中考,学生的态度变化多变极不稳定,要动员好学生做好思想工作。

  (2)根据学生各人的具体情况,要求各自提出明确的学习目标,具体的分数,每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退,建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习.

  (3)每堂课教师一定注意当堂的学习效果,突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基本的`东西.注意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。记忆背诵是很重要的老师没有时时跟着学生,我选了学习小组长每天跟踪复习,自己随意抽查哪组做不好就狠狠的惩罚。

  (4)教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高能力。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

  (5)重视创设英语学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合,在写作中学阅读,阅读中学写作。积累经典名言名句等。

  (7)作业要天天有,作业教师要收上来改并写上评语,做得好的要表扬,没有按时完成要给予批评,并监督完成。作业上问题比较突出的要提出来讲解分析。对与问题比较严重的,如有必要,教师要单独做做思想工作。

  (8)利用课外时间进行培优补差。把学生分成两类,中上提高括充知识点,中后有一定潜力的,以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。

  (9)要想学好英语就要用英语,学生大部分不好意思开口说话.这给听力教学和交际教学带来了严重的障碍,特别语言越来越注重交际性.好多学生学了只是为了考好试,不愿去说.为了克服这个问题,我先带好几个积极的同学,鼓励他们带动大家的积极性.以部分带动整体。

  九年级英语下学期教学计划2

  从本市近几年的中招试题来看,英语中考试题容量大、覆盖面广,要求也愈来愈高,渐渐与高考试题接轨,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查。这个学期对我们初三毕业生来说,仅有13周的时间,所以,我们初三总复习,教学时间紧,任务重,要求高,如何提高英语总复习的质量和效益,是每位毕业班英语教师必须面对的问题。下面就结合我校近几年来初三英语总复习教学,谈谈本届初三毕业班的复习计划。

  一、指导思想和教学目的

  以教学大纲为指导,以《英语课程标准》为依据,以提高英语教学质量为目标,结合学生实际,优化复习。

  本学期是毕业班同学的关键一学期。通过复习应达到以下目的:

  (1)使所学知识系统化、结构化、让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体,更利于学生理解运用;

  (2)精讲多练,巩固基本技能;

  (3)抓好方法教学,引导学生归纳、总结解题的方法。

  (4)做好模拟训练,把全面复习和重点复习有机结合起来。

  二、教学任务与目标

  根据近几年中考试题新特点及学生实际情况,我们初三段英语备课组准备采取三轮复习法,作为毕业班的总复习计划,三轮复习法要求先全面复习基础语言知识,后进行重点复习和适应性模拟考试。做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习,能使学生较好地掌握所学的知识并考出优异成绩。

  三、教学措施

  1.做好教学常规,备战中考。

  a在3-4月期间,重点放在听力口语,利用早自修、课间、放学后加强听力口语训练,努力打响中考第一炮。

  b4月上旬,立足复习导引,重点复习词汇和基本语法知识。

  C.4月下旬第四周,专项训练,重点完型和阅读。

  d.5月上旬,话题作文和综合练习。下旬,模拟卷练习。

  e.6月,查缺补漏,疑难解答,模拟考试。

  2.让学生尽快适应毕业班的学习,加强自我管理,培养主动学习的意识,激励同学对英语的学习兴趣,

  3.充分了解学生的心理变化,为后进生提供高效地辅导,尤其是在听力口语这块多花时间,要对后进生保持充分的耐心。

  4.聚焦教学分层,作业分层,吃透教材,认真研究课程标准和相关资料,在充分了解学情的情况下,在教学目标和教学设计上有意识地进行教学分层,使不同层面的学生有所得。

  5.加强词汇练习,狠抓词汇记忆与运用。

  6.以听力口语复习导引为基础,利用信息课,早自修,午间,课间及放学后强化听力口语练习。

  7.加强话题写作的指导,规范写作要求,背诵作文范文,克服写作恐惧症,努力让每一位孩子动笔写作,在原来的基础上有所提高。

  8.充分利用课堂作业与课外作业,严格要求,抓好落实,强化订正,学会整理错题,力争让每位同学皆有所获。

  四、教学进度

  一轮复习(3月16日--4月30日)

  这一阶段的复习应该按照教材的顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注重基础词汇、词组、句型的过关。同时每天进行口语,听力的训练指导,迎接4月底的口语听力考试。

  二轮复习(5月1日--6月1日)

  这一阶段的复习直接关系到中考的效果。知识掌握不系统、内容混淆互相干扰,解题时应会判断失误,做错题目。这要求老师在这一阶段的复习过程中防止简单的重复,反对面面俱到,而是遵循精讲多练的原则,做到讲--练--评结合。

  三轮复习(6月2日--6月14日)

  这一阶段是考前指导与适应性训练。本轮复习侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考察和能力考察并重,从而使复习达到良性循环:知识--能力--知识。

  九年级英语下学期教学计划3

  一年一度的中考即将来临,众所周知,九年级的下学期是孩子们一生中最重要、最关键的阶段,也可以说这段时期决定了孩子们的前途与命运。而中考英语成功与否关键在于复习,复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。因此,我深知自己身上的任务很重,责任更重。但无论怎样辛苦,我都会努力去克服,帮助孩子们顺利地迈出人生这关键的一步。为使英语教学工作能有条不紊的进行,为今后工作中能取得更好的成绩。特制定九年级英语教学与复习计划。

  一、总体目标

  1、加强课堂教学改革,真正转变课堂教学方式,提高学生的学习能力,争取把课堂变成学生学习的乐园。

  2、做好中考总复习工作,抓好尖子生,提高临界生,盯住所有学生,不让一个学生漏掉,鼓励学生向目标迈进,中考争取稳中有升。

  二、具体工作措施

  1、加强学习,认真学习新课程标准,专研初中五本教材,形成固定的知识体系,研究20xx年的考试说明,精选近几年的中考题。

  2、继续大练基本功,提高自己的教学能力。

  3、实行课堂教学改革,创建新型教学模式。

  4、走进学生家庭,走进学生的内心世界,挖掘学生的心理资源,建立新型的师生关系,既是教师,又是家长与朋友。

  5、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结与讨论,帮助学生养成良好的学习习惯。

  三、总体复习思路

  1、按单元复习。通览初中教材,进行单元知识点扫描。目的是对基础知识与基本技能进行系统的复习,把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构,全面地复习知识点,完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用,强化基础知识与基本技能的训练;面向全体,面向基础。

  2、语法专项复习。钻研考试标准与考试说明,进行语法、词法、句子、时态与话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法项目,使学生从整体上把握初中教材内容。

  3、题型专练,模拟演练。按照中考题型(听力、单项选择、句子翻译、完型填空、阅读理解与书面表达)进行题型专练,了解学生对基础知识与基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方式,进行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练,演练之后教师要精讲精炼,在讲题上下功夫。

  四、具体复习内容

  第一轮:

  时间安排:3月2日----4月20日

  主要内容:初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;熟记对话与课文,理解所学语法内容。

  阶段目标:完成理解性记忆内容,熟记课文中出现的单词、短语、常用句型;熟练掌握对话与课文内容,所学语法能达到一定的应用程度。

  具体思路:第一轮复习应以大纲为依据,教材内容为根本,按教材的编排顺序进行单元复习。每复习一单元之前,教师布置学生认真记忆书后单词与短语;课上检验,然后让大家找出本单元的知识点,总结用法,教师再做以适当的补充。最后,再将本单元的知识点赋予下一单元书后的单词与短语中,进行再一次检测。

  第二轮:

  时间安排:4月28日———5月18日

  主要内容:词法包括名词、代词、数词、介词与介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。掌握动词六种时态的构成及基本用法与被动语态,即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句与感叹句的构成与基本用法,掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句与状语从句。

  阶段目标:熟练的掌握知识要点,使知识形成系统。教师传授解题技巧,提高学生的综合分析能力,提高学习成绩与学习效率。

  具体思路:这一阶段我将语法分成几大块复习,应充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生复习为主。注重学生归纳,教师总结指导应注意事项。对学生已掌握的内容少讲或不讲,对学生不够熟练的要重点讲,在此基础上,结合所复习的语法内容,按中考题型精选练习题,使学生每天复习的知识都能够加以巩固

  第三轮:

  时间安排:5月19日———中考前

  主要内容:题型专练,模拟演练。

  阶段目标:查缺补漏,帮助学生找出发生错误的原因,使其能够及时改正,并记住正确的方法,迅速提高成绩。

  具体思路:按照中考题型(听力、单项选择、完型填空、阅读理解、句子翻译、任务型阅读与书面表达)进行题型专练。教师选取适当的模拟试题对学生进行测试,这一阶段要通过对学生限时测试,使他们把所学的知识上升为综合运用能力,逐步适应中考要求。同时对近年中考试题加以认真研究,教学生答题技巧。并对学生进行心理健康教育,减轻压力,稳定情绪,自如的应对中考,取得好成绩。

  五、总之,我会尽自己最大的努力圆满地完成本学期的教学工作,争取让学生在中考中取得好成绩,让有升学希望的学生都能升入理想的高中。

  九年级英语下学期教学计划4

  本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期,学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此,在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材,对教材中的知识进行内化,要有一定的时间作强化训练,通过训练,锁定差距,然后提出弥补差距的可操作性对策措施,千方百计缩小差距,改变尖子生少、中间断层、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和督促,让他们实现最佳的成长理想,实现取得好成绩的愿望。

  一、指导思想

  深入贯彻教育教学理念。认真总结教学经验,努力把学生的英语基本功打扎实,同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导,使学生在这方面的能力有所提高,力争在今年的中考取得一个理想的成绩。

  二、情况分析

  1、学生情况分析

  我所教九年级三四班都是35人,上学期英语最高分109.5,最低分14。从上学期成绩来看尖子生少、中间断层、底子大,参差不齐,给上课带来很大的难度。大部分学生基础差,想学的少,在里面混日子的有很的大一部分,男生居多。他们的学习情绪不稳定,也不能坚持不懈,少数几个中间生平时基本能够配合老师的教学,但自觉性和定性不足,有些默不出声,课后很少复习功课,上课不注意听讲,问题出来了不动脑筋想,而是急于去想课本上找答案,半天说不出个所以然来,学习方法不灵活,需要老师的督促才会有所作为;也有个别学生属于不思进取型,积极性和主动性极差,他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。

  2、教材分析

  本学年英语教学内容为一册,共15个单元,从上学期结束已经上完13个单元,剩余2个单元计划在2周内完成教学任务。具体教学内容包括:

  词汇:识记、理解、掌握书中的所有单词,熟练应用重点单词和短语,复习初中前四册中的所有单词。

  语法:掌握8种时态,一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时和过去将来时。了解部分构词法,掌握英语的基本句子结构:五种简单句,并列句,复合句(状语从句及定语从句)。

  阅读:主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平,再分层次阅读。在阅读过程中针对长句子(复合句及含有多个从句的复合句)要教给学生分析句子结构的能力。

  写作:书面表达是中考中失分最大的题目,所以对于大多数同学,先落实平时训练,要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯,如大小写,标点等。

  三、教学进度安排

  第一周到第二周完九年级全部教学内容;第三到第九周复习七—九年级课本基础知识;第十周到第十三周进行具体、专项复习如名词、代词、数词、冠词、形容词副词、动词、句子结构、复合句、交际用语、写作。第九周到第十二周讲解会考指导,第十四周到十六周检测并讲解模拟试题,做到精讲多练,针对常考易错的再总结复习。最后做好考前动员。在复习中注重对学生难点进行突破,巩固重点,强化基础,迎接六月中旬的中考。

  四、教学措施

  根据学生的情况和班上的实际,本学期采用以下措施:

  (1)首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度,培养学生自觉的学习习惯,动脑的优良习惯,课堂上精讲多练。

  (2)根据学生各人的具体情况,要求各自提出明确的学习目标,具体的分数,每次考试后都要进行分析并制定下一次的目标只准前进不许后退,建立错题集,并督促为实现目标切实地刻苦学习。

  (3)每堂课一定注意当堂的学习效果,突出重点难点,务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西,注意检查学生做笔记的情况。

  (4)利用课外时间进行培优补差、抓两头,促中间。把学生分成两类,中上学生提高括充知识点,后进生有一定潜力的,以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。

  总之,本学期是非常关键和重要的一学期,抓住机遇、认真实施教学计划,尽一切力量为中考做好准备,争取让学生考出更好的成绩。

  九年级英语下学期教学计划5

  寒假就这样不知不觉的过去了,紧张而忙碌的日子来到了。这一学期是整个九年级的关键时期,所以我要下大力度,争取中考取得可喜的成绩。面对如此严峻的形势,我制定了如下的工作计划:

  一、更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式

  努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时,要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使更加深入地研究教材;对于差生要因势利导,因材施教,使差生在原有的基础上有所提高。具体措施如下:

  1、摸清学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

  2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。

  3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

  4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响

  二、对语法的复习

  首先掌握6种词类(名词、代词、动词、数词、形容词和副词)的词性变化及基本用法。复习本教材中出现的语法项目,如动词不定式、过去完成时、定语从句、宾语从句、过去将来时等。

  (1)介绍每种语法的基本概念及用法。

  (2)结合课文中的句子进行操练。这样既复习了本书中出现的语法项目,又巩固了课文中的句子。可谓一举两得。

  (3)每复习完一类语法,就作相应的练习题,并且从网上下载一些相关的习题,以便查漏补缺。

  三、对单词、词组、句型的复习

  (1)了解并掌握基本构词法,如派生词、合成词、前缀、后缀等。掌握构词法可以大大增加学生的词汇量。从而掌握背词技巧,减少背词压力。

  (2)运用选择、判断及对话等多种形式,将各课的词组、句型归纳起来,做专项练习。将单词融入词组、句型中。在复习词组、句型的同时,也复习了单词,使这三项练习融会贯通,融为一体。

  四、多做模拟题,并且每次考完都要做一个总结,从中找出自己的不足

  初三阶段的复习工作十分关键。我要在这样的大环境下,努力挑战自己的能力极限,严格规范课前准备,立足提高课堂效率,重视课后反思,努力探索教育教学规律,争做研究型的教师。

推荐文章

浙江高考排名51060左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-25 03:06:12

长春师范大学在山西高考招生计划人数专业代码(2024参考)2024-05-25 03:03:09

锦州医科大学的医学实验技术专业排名怎么样 附历年录戎数线 2024-05-25 03:00:02

合肥工业大学的建筑学专业排名怎么样 附历年录戎数线 2024-05-24 12:44:44

河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:41:37

广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:37:48

幼儿园中班社会教学计划(精选五篇)2023-08-26 05:05:03

小学语文六年级下册学期教学计划范文2023-08-15 00:02:29

关于学期教学计划集锦八篇2023-08-12 20:09:07

大班上学期社会教学计划2023-08-18 23:21:03

幼儿园中班社会教学计划(精选五篇)2023-08-26 05:05:03

小学语文六年级下册学期教学计划范文2023-08-15 00:02:29

关于学期教学计划集锦八篇2023-08-12 20:09:07

小学三年级英语上册教学计划范文2023-08-28 03:01:42

小学五年级计算机教学计划2023-08-17 23:18:20

教学计划指导思想2023-08-11 03:36:40

最新文章