小学英语五年级下册5B教学计划表格式

时间：2023-08-17 23:15:00 文/黄飞老师教学计划学文网www.xuewenya.com

小学英语五年级下册5B教学计划表格式

学生现状分析	五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
教材分析	本册教科书和5A一样，共有十个单元。其中第一至第四单元和第六至第九单元为新授单元。每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和结构，安排了一系列语言实践活动。这样设计和安排目的，是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习语言知识、语言技能及学习技巧，完成学习任务；同事使教学过程成为师生之间、学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。 Learn to say /Read and say 通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话能力；同时呈现新的词语、句型、功能和话题等。 Look and learn/Look, read and learn 主要是以话题归类和图词结合的方式呈现新的词语，并通过多种形式操练巩固。 Look and say/Ask and answer/Work in pairs等是以图为主，并提供了主要句型的板块，旨在通过比较真实的语言情境，用滚动的方法操练本单元内容以及其它学过的内容。 Read and act /Look and read/Read the passage等主【您现在访问的是由（）提供的英语教学计划，请勿转载或建立镜像】要通过一段对话或一篇短文，将本单元以及已学过的词语和句型糅合在一起进行综合操练，以达到复习巩固及灵活运用的目的。 Listen and repeat 通过听、读所提供的例词和句子，帮助学生了解字母与其读音之间的联系。 Play a game/Do a survey/Sing a song/Say a rhyme等通过做游戏，诵童谣、唱歌、调查等活动进一步巩固所学内容，培养听说和思维等能力。
教学总目标	1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2、初步养成良好的书写习惯。 3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4、能四会要求掌握所学句型。 5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。 7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的`英语歌谣。
提升质量的措施	1、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。 2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。 3、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。

周次

序号

(Unit)

课题

教学目标

教学重、难点

课时数

1～3

Unit 1

A new

term

1、能听懂、会说、会读和会拼写单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Chinese, English, a week.

2、能听懂、会说、会读和会写句型What day is it today? It’s… What lessons do you have in the …? We have … and … What subject do you like? I like…

3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Welcome back to school. Nice to see you. How about you?

4、了解元音字母o 在闭音节单词中的读音。

5、会唱歌曲Wish you are happy every day.

1、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

2、能正确地听、说、读、写What day is it today?句型及其回答。

3、掌握一周的所有英文单词和读音的变化。

4、能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。

3～5

Unit 2

telepho

call

1、能听懂、会说、会读和会拼写单词her,speak,bad,get,feel,cold,fine.

2、能听懂、会说、会读和会写句型How do you feel now? I feel …What’s wrong with you? I’ve got …

3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型May I speak to …? This is … speaking. I’m sorry to hear that. See you soon. Sorry, wrong number.

4、了解元音字母o 在闭音节单词中的读音。

5、会诵读歌谣I’m ill.

1、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

2、能正确地听、说、读、写How do you feel now?句型及其回答。

3、掌握生病类的所有英文单词和读音的变化。

4、能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。

5～7

Unit 3

Hobbies

1、能听懂、会说、会读和会拼写单词collect, a stamp, many, a ship, go shopping, very, an aunt, an uncle

2、能听懂、会说、会读和会写句型Do you have any hobbies? Do you like …? Yes, I do. /No, I don’t. He/She likes… He/She doesn’t.

3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Show us…, please. Here they are. Can you …?

4、了解元音字母u在单词中的读音。

5、会唱歌曲Do you have any hobbies?

1、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

2、能正确地听、说、读、写Do you have any hobbies?句型及其回答。

3、掌握主语为第三人称单数时动词的变化。

4、能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。

7～8

Unit 4

English

friend

1、能听懂、会说、会读和会拼写单词an e-mail, busy, a town, usually, well, fast, high,from。

2、能听懂、会说、会读和会写句型Does he/she …? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. What does he/she usually do …? He/She usually…

3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型I’m busy. I go to school from Monday to Friday.

4、了解元音字母u在单词中的读音。

5、会诵读歌谣 A letter for me.

1、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

2、能正确地听、说、读、写What does he/she usually do …?句型及其回答。

3、掌握主语为第三人称单数时动词的变化。

4、能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。

9～

Unit 5

Review and

check

1、能听得懂、会说、会读和会拼写前面四个单元的单词。

2、能听得懂、会说、会读和会写前面四个单元的句型。

3、能听得懂、会说和会读前面四个单元的日常交际用语和句型。

4、初步掌握情态动词can、助动词do、 have的基本用法。

5、了解元音字母o、u在部分单词中的读音。

6、能对已学的知识进行综合性的运用。

1、能正确理解、掌握部分对话内容，并能朗读，组织表演对话。

2、能正确听、说、读、写单词和句型。

3、初步掌握情态动词can、助动词do、 have的基本用法。

10～

Unit 6

At a PE

lesson

1、能听懂、会说、会读和会拼写单词time, left, right, touch, touch, an arm, a hand, a leg, a foot。

2、能听懂、会说、会读和会写句型Put... on… Touch… with… All right.

3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Stand in a line. Let’s do some exercise. Now, listen carefully. Jump up and down. Do this …times. Now, stand up everybody!

4、了解元音字母组合ai, ay在单词中的读音。

5、会唱歌曲Do same exercise with me.

1、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

2、能正确地听、说、读、写Put... on… Touch… with…祈使句型及其回答。

3、掌握身体的所有英文单词和读音的变化。

4、能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。

13～

Unit 7

A busy day

1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词half, night, past, ready, really,take,begin。

2、能听得懂、会说、会读和会写句型What time is it? It’s time for … Do you want to …? I want to …

3、能听得懂、会说和会读日常交际用语和句型 Are you ready for breakfast? Let’s hurry. I’m on duty today. Be quick. I’m coming.

4、了解元音字母组合ar在单词中的读音。

5、能有表情地诵读歌谣A clock。

1、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。

2、能正确听、说、读、写What time is it? It’s time for …句型。

3、初步掌握由past 和to构成的表示时间的词组的基本用法。

14～

Unit 8

At the

weekends

1、能听懂、会说、会读和会拼写单词talk, weekend, very, learn from, sport, often, spend, catch。

2、能听懂、会说、会读和会写句型How do you spend your weekends? How does he/she spend his/her weekends? I often … Sometimes I ….

3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型I can learn a lot from it. Of course, I do.

4、了解元音字母组合ee在开音节单词中的读音。

5、会唱歌曲We know.

1、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

2、能正确地听说、读、写How do you spend your weekends?句型及其回答。

3、掌握主语为第三人称单数时动词的变化。

4、能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。

15～

Unit　９

The

English

Club

1、能听懂、会说、会读和会拼写单词UK, visit, British, USA, American, Japan, Japanese, France, French,a city。

2、能听懂、会说、会读和会写句型Where are you from? I’m/He’s / She’s / It’s /We’re/ They’re from… Do you speak…?及其答语Yes, I do. I speak …,too. No, I don’t. I speak…

3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Are you from different countries? I’d like to go around China.

4、了解元音字母ea 在单词中的读音。

5、有感情的诵读歌谣Come here and meet us, please。

1、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

2、能正确地听、说、读、写Where are you from?句型及其肯定和否定回答。

3、进一步掌握名词复数的词形和读音的变化。

4、能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。

17～

Unit　

Review and

check

1、能听得懂、会说、会读和会拼写前面九个单元的单词。

2、能听得懂、会说、会读和会写前面九个单元的句型。

3、能听得懂、会说和会读前面九个单元的日常交际用语和句型。

4、初步掌握情态动词can、助动词do、 have的基本用法。

5、了解元音字母o、u以及部分字母组合在部分单词中的读音。

6能对已学的知识进行综合性的运用。

1能正确理解、掌握部分对话内容，并能朗读，组织表演对话。

2能正确听、说、读、写单词和句型。

3初步掌握情态动词can、助动词do、 have的基本用法。

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