一、指导思想:
全面推进素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的学生的思想为指导,认真学习先进的教育活动理念,以培养学生的兴趣爱好为出发点,吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员,扩大腰鼓队伍的.规模,在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。尽量发挥每个队员的特长,形成良好的氛围。
二、课程目标
1、了解腰鼓主要的种类及常识,培养了学生多方面的兴趣和特长,综合提升学生的素质。
2、掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练,强化了学生专业技能训练,激发了学生的创新精神及创新意识。
3、为有特长的学生提供一个好的锻炼平台,让他们在各种活动中得到锻炼。
4、通过活动,使办学更有特色,力争在市区级比赛中获奖,提高学校知名度。
5、培养学生探究和交流的能力。在探究问题的过程中,培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。
三、活动工作安排
1、吸收新队员,实现新老更替,并做好新队员的思想工作及老队员传、帮、带新队员的工作。
2、搜集相关资料,使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐,具有气派热闹、壮观非凡等特点,激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。
3、训练分为两个阶段:第一阶段主要让队员掌握规范的动作与姿态,学会基本鼓点;第二阶段学习几种队形变形花样,并鼓励学生自编自创新花样,在基本打法的基础上逐步完善和提高。
四、训练地点
学校操场
五、训练时间
每周四下午第三节课
六、训练安排
第一周:挑选人员。(在三、四、五年级挑选)
第二周:握棍方法及站姿。学习基本鼓点。
第三周:熟悉基本鼓点。
第四周:腰鼓鼓点的训练练习。
第五周:学习秧歌十字步。
第六周:学习原地踏、跳步;学习走步。
第七周:练习跳步,走步。
第八周:训练十字步加鼓点整体动作。
第九周:训练跳步加鼓点整体动作。
第十周:熟练上2周的整体动作。
第十一周:学习简单的队形变化。
第十二周:联系简单的队形变化。
第十三周:练习腰鼓表演排练。
第十四周:练习腰鼓表演排练。
第十五周:练习腰鼓表演排练
第十六周:汇报总结。
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