一、语言文字智能
1、儿歌:能熟读背诵并理解儿歌,认读字卡。
《云儿和羊儿》《台湾岛》《世界儿童是一家》《美丽的夏夜》
字卡:湖、盛、台湾、娃、跟着、离、零、脆、举办、奥运、沉浸、清凉、镶嵌、友谊、悠扬。
2、故事:理解故事内容,并能用连贯的语言复述故事《我是小记者》。
3、口语表达:能读懂图画内容,能连贯、生动的讲述,并能对其他幼儿的讲述进行点评。
《我和星星打电话》《发短信》《假如你长了翅膀》
4、汉语拼音:能熟记复韵母ang eng ing ong的儿歌 并会读、会写,且能与声母进行简单拼读。
学习,理解整体认读:yi wu yu(会带四种声调读,会写,)
5、书写:
(1)复习,认读,书写所学笔画20个并能在所学的字中找出相应的笔画。
(2)了解独体字的概念及结构。学些简单的独体字8个:水,手,白,木,车,毛,田,个。(要求会在注音本中拼读,正确书写。会组词,造句)
二、数学逻辑智能
1、加法、减法在生活中的运用。
2、在操作中初步感知100以内数的整10加和整10减计算。
3、给物品分类,尝试用多种方法进行分类计数。
4、尝试用统计图来记录物品的数量,初步感知统计在生活中的应用。
5、初步感受三个数连加、连减。
三、视觉空间智能
美术:1、制作:能综合运用折叠、粘贴等技能制作无尾熊。《无尾熊妈妈和宝宝》
能用粘贴、绘画等形式制作手机。
2、绘画:运用动物的脚印造型进行联想,绘画出各种形象。《有趣的动物脚印》
3、想象诗中描绘的景物,根据诗中的意境进行绘画创作
四、自然观察智能
1、常识:认识几种常见的数码产品,了解它们的用处。《走进数码城》
丰富幼儿对海洋动物德认识,增强幼儿对海洋中生命的真爱之情。《美丽的海世界》
2、探索:让幼儿在制作风车时发现材料的不同会影响风车的转动。《风车转转转》
3、观察:认识世界上最大的哺乳动物。《鲸鱼》
五、肢体运动智能
1、基本能力:
(1)了解骨骼的作用。
(2)了解事物的分类,认识事物金字塔
(3)练习围绕固定一点进行走、跑、跳、爬等动作。
(4)知道不同的表情代表的不同心情。《身体的`支架》《贪吃的大嘴鱼》《卫星绕着地球转》《心情变变变》
六、音乐旋律智能
1、律动:在音乐的伴奏下,学唱表演歌曲《我和星星大电话》《小老鼠玩电脑》
2、歌曲:学唱歌曲,喜欢参加表演活动。
《我给太阳装开关》《小海军》
七、自我反省与人际交往智能
1、幼儿分工合作编图书,体验合作成功的愉悦心情。《大家编图书》《心情变变变》
2、使幼儿能勇敢的面对困难,树立“我能行”的信念。《集体的事大家做》
3、知道爱护地球、保护环境的重要性。《地球娃娃怎么了》
4、了解相关基本礼仪《交通(乘飞机一二)》《交通乘轮船》《购物(制定计划)》
八 英语氛围创设
Unit5 Flavors
1、 语音:学习字母Y的发音
2、单词:yummy yucky sweet sour salty yogurt听懂理解并能说出单词
3、句型:(1)会使用How is …...
It ’s…….
4、歌曲:学会演唱歌曲《Salad Red Salad Green》。
Unit 6 Places
1、语音:掌握字母Z的自然拼音发音,并正确读出包含X字母发音的单词。
2、单词:听懂、理解并能说出单词
Zoo school hospital supermarket park bookstore zero zipper。
3、句型:会使用句型“Where are you going?I’m going to…..”进行表达。
4、歌曲:学会演唱歌曲《To the zoo》。
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