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小学数学五年级学科教学计划范文

时间:2023-08-11 11:12:27 文/阿林老师 教学计划学文网www.xuewenya.com

小学数学五年级学科教学计划范文

  一、教学内容:

  这册教材包括下面一些内容:小数乘法,小数除法,简易方程,位置,多边形的面积,可能性,数学广角和综合与实践主题活动等。

  教学重点:小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积。

  在数与代数方面,这一册安排了小数乘法、小数除法和简易方程。

  在图形与几何方面,本册安排了位置、多边形的面积。

  在统计知识方面,主要教学初步的概率知识。

  在解决问题方面,教材结合小数乘除法,运用小数乘除法计算解决简单的实际问题,另一方面,在数学广角中,通过一些常见的实际问题,渗透有关植树的一些思想方法。。

  综合实践活动中安排了掷一掷。

  二、教学目标,使学生:

  1、正确进行小数乘法和小数除法的笔算。

  2、能在具体的情境中用字母表示数,表示常见的数量关系,了解灯饰的性质,能用等式的性质解简单的方程吗,能用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

  3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式,会用公式解决简单的实际问题。

  4、在具体情境中,能在方格纸上用数对表示位置。

  5、在具体情境中,通过实例感受简单的随机现象,初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

  6、初步体会植树问题的模型思想,初步培养探索解决问题有效方法的能力。

  7、体会学习数学的乐趣,提高学习的兴趣,建立学好数学的信心。

  8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

  三、教材的编写特点:

  (一)改进小数乘法、除法计算的编排,体现了计算教学改革的理念,培养学生的数学素养。

  1.淡化意义教学。

  2.结合“十进制”的计量单位,帮助学生理解小数乘法,除法的算理。

  3.重视计算法则的概括总结。

  (二)简易方程的教学编排,遵循学生的认知特点,渗透代数思维的培养。

  1.重视用字母表示数量关系的教学。

  2.以等式的基本性质为解方程的依据。

  3.凸显利用等式基本性质解方程的优势。

  4.加强列方程解决实际问题的教学,适当分散难点。

  (三)提供丰富的图形与几何的教学内容,注重动手实践与自主炭素哟,促进学生空间观念的发展。

  1.运用转化思想,根据图形之间的内在联系推倒面积计算公式。

  2.加强动手实践、自主探索,让学生经历知识的.形成过程。

  3.在解决实际问题中,渗透估测意识、策略。

  (四)提供丰富的素材,促进学生不确定现象和可能性的大小的体验。

  (五)渗透数学思想方法,让学生感受并体验数学思想方法在解决问题中的作用。

  四、提高教学质量的主要措施

  1、加强基础训练,在计算方面,重点是要加强口算训练。

  2、 重视一步计算解决问题的练习。

  在练习中必须重视问题结构的训练。

  3、实施分层教学,弹性教学,针对学生的不同特点,不同的接受能力, 采取不同的方法,布置不同的作业。

  4、重视学生的课时目标过关和单元素质过关,作业严把关,加强信息交流、及时反馈,增强教学的针对性。

  5、重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学,教学 要考虑学生的身心发展特点,使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。

  6、重视数学知识的课外延伸,加强数学知识的实用性和开放性。

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