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做一个自尊的人教学计划格式

时间:2023-08-20 19:58:56 文/王明刚老师 教学计划学文网www.xuewenya.com

做一个自尊的人教学计划格式

  备考期间,考生可以适当放松,同时也要静下心来做好接下来的教学。下文是政治网为您准备了政治做一个自尊的人教学计划格式。

  【教学目标】

  (1)教学“自尊自信的含义和作用”,进而为增强自尊自信奠定基础。

  (2)提高学生加强自尊自信的能力。

  (3)明确知耻与自尊、虚荣与自尊的关系以及自负、自卑与自信的关系,培养和发展健康、丰富的意志品质。

  【教学方法】

  讲授法、练习法。

  【教学过程】

  导入:通过前面的学习,我们已经完成了第一单元《做自尊自信的人》的教学内容,接下来,我们将对这一单元的内容加以教学巩固和提升。

  第一环节:填表梳理知识点

  在教师的指导下,学生把本单元的知识要点填写在空表中。

  第一单元

  做自尊自信的人

  课时

  知 识 要 点

  第一课

  珍惜无价的自尊

  第二课

  扬起自信的风帆

  教师及时提醒、补充、完善。

  第二环节:问答巩固所学知识

  首先,教师提出5个问题,让学生:一是根据问题,回忆相关知识点的具体内容;二是可以翻书查找对应的知识点;三是提出自己不太理解的'问题。

  1.什么叫自尊?

  2.知耻与自尊、虚荣与自尊的关系 。

  3.学会尊重他人。

  4.增强自信。

  5.自信有助于成功 。

  学生按照教师要求学习,同桌交流。教师巡视、答疑。

  其次,教师引导学生梳理并准确回答以下5个问题,重点把握第2问:知耻与自尊、虚荣与自尊的关系

  1.什么叫自尊

  提问:什么叫自尊?

  学生回答:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。自尊是我们人人都需要的,它是一种健康良好的心理状态。

  教师:每个人都有自己的尊严。为了维护自己的良好形象,人们不仅注意容貌的修饰和举止的文雅,同时不容许别人歧视与侮辱,还期望他人、集体和社会对自己尊重。这是自尊心的表现。得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴,这是因为我们的自尊心得到了满足。

  2.知耻与自尊、虚荣与自尊的关系

  知耻是道德的范畴,是道德的实现方式和保证,也是一种心理防范。一个人发现自己的行为与道德准则不相符时,就应有一种羞耻感,有了这种羞耻感,自己才能在为与不为之间做出选择。

  提问:知耻与自尊、虚荣与自尊到底存在什么样的关系呢?

  学生回答:知耻,是自尊的重要表现。惟有知耻,才有自尊。不知羞耻的人,就永远不会有自尊,而且还有可能铸成不可挽回的错误。虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理,自尊不是虚荣,虚荣是扭曲的自尊心。

  教师:做人要有羞耻之心,它可以使我们改正自己不恰当的行为,完善自己,并帮助我们取得成功。

  追求表面上的荣耀、光彩,以赢得他人尊重的心理是不健康的,是缺乏自信的表现。它不仅会影响人的学习、生活、工作,有时甚至会使人酿成大错。

  3.学会尊重他人

  自尊是维护人格尊严的一种心理品质。自尊是作为主体人的一种自觉状态,是一种严肃郑重的人生态度,是用自己良好的言行维护自身人格尊严的良好心理品质。自尊是一个人自信、自强和自律的前提,是一个人安身立命、争取事业成功和人生幸福的先决条件。

  我们不仅要自尊,而且还要学会尊重他人,自尊是人人都需要的,尊重他人也同样是我的需要。古人云:“若要人敬己,先要己敬人。”因此,我们要得到别人的尊重,还要善于尊重他人。

  学生活动:列举尊重他人的事例。

  学生列举交流。

  教师小结:别人尊重我们,我们感到快乐,我们尊重别人时,也同样感受着做人的自豪与快乐。所以,我们有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。

  尊重他人,就是尊重自己,不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以,我们应该人人彼此尊重,相互接纳,共同在自尊的快乐中成长。

  4.增强自信

  自信就是自己相信自己,也就是指我们人对自己的力量地确信,深信自己一定能够做成功某件事,相信自己一定能够实现自己所追求的目标。

  讨论:我们如何增强自信呢?

  教师小结:增强自信的方法:

  (1)看到进步与长处

  我们要学会欣赏自己点点滴滴的进步与成绩,不断为自己喝彩。这样,我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉,从而对自己充满信心,迎接挑战。

  (2)增强信心与实力

  我们每个人都有自己的缺陷和烦恼,但重要的是我们要对自己有信心。当然,信心要建立在实力的基础上。实力的增强将有助于我们提高自信。我们在学习和生活中,也应该不断努力提高自己的实力,只有自己的实力提高了,我们才能更加自信地克服各种困难。

  学生讨论:自负、自卑与自信相比有何不同呢?

  教师小结:自负、自卑与自信的异同:

  (1)自负的人往往会自以为是,只看到自己优点,看不到缺点,他们所追求的目标是根本不可能达到的;

  (2)自卑的人往往认为自己一无是处,只看到自己的缺点,看不到优点。结果是白白丢失了可能成功的机会。

  (3)无论是自负的人还是自卑的人,他们对自己的认识都是不切实际的,不正确的,对我们的生活与学习都会产生不利的影响,使我们远离成功。

  (4)只有自信的人才能实事求是地看待自己,既看到自己的优点,也能看到自己的缺点。

  自信使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题和困难,并使我们保持心情宁静,从容地享受生活的乐趣。希望大家都能做一个自信的人。

  5.自信有助于成功

  自信是一个人成功的基础,这是因为自信者的心理品质有助于成功。

  提问:自信者应具有哪些心理品质?

  学生回答:乐观豁达、坦率真诚、英勇果断、幽默大度、虚心谨慎、勤奋踏实、好奇乐学等等。

  教师小结:自信的人对人对事能保持客观,目标明确,主次分明,不会感情用事,不被与任务无关的事情所干扰。在完成一项工作时,心无杂念,注意力高度集中,全力以赴,这样的人就有希望成功。

  第三环节:运用所学知识

  1.区别自尊与虚荣。

  2.区别自信与自卑。

  3.怎样才能自尊与尊重他人?

  4.结合自己的学习,谈谈你是怎样增强学习信心与提高学习实力的?

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