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第一单元教学计划模板

时间:2023-08-18 13:18:39 文/秦风学老师 教学计划学文网www.xuewenya.com

第一单元教学计划模板

  第一单元教学计划模板

  同桌互相说说口算过程,然后向全体同学汇报,教师填上答案。

  教学方法授课

  教学准备答题纸。

  激趣

  导入

  (导)教 师 活 动学 生 活 动个性化修改

  谁能说说两位数加一位数、整十数的计算方法是什么?

  学生举手回答

  自主

  学习

  (学)判断算法是否正确,不对的改正。

  学生独立完成,第66页练习十五的第1题和第5题。课本第67页第6题。

  合作

  探究

  (议)巡查巡视课本第67页第8题。先说说得数十位上的数字,再计算。

  评价

  释疑

  (示)选取典型作业进行点评上交作业

  总结

  提升

  (升)总结、评价:今天的学习,我学会了: 。

  我在 方面的表现很好,在 方面表现不够,以后要注意的是: 。

  总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)

  板书设计

  作业设计参见学生课本相应作业练习

  教学后记

  榆中县来紫堡学区集体备课教案

  年 级:一年级 科 目:数学(下册) 教 研 组 长 签 名:

  周 次授 课 日 期主备人韦鸿军共享人

  教 学

  内 容课 题两位数加一位数练习课(二)

  课 时第五课时

  教 学

  目 标知识与技能:通过合作交流、自主探索,会运用所学知识解决实际问题。

  过程与方法:通过练习,学生能正确、熟练地进行两位数加一位数、整十数的口算,提高口算的速度。

  情感态度价值观:养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。

  教学重点

  教学难点理解两位数加一位数的算理。

  理解个位与个位相加以及进位的进位的道理。

  教学方法授课

  教学准备答题纸。

  第一单元教学计划模板

  同桌互相说说口算过程,然后向全体同学汇报,教师填上答案。

  教学方法授课

  教学准备答题纸。

  激趣

  导入

  (导)教 师 活 动学 生 活 动个性化修改

  谁能说说两位数加一位数、整十数的计算方法是什么?

  学生举手回答

  自主

  学习

  (学)判断算法是否正确,不对的改正。

  学生独立完成,第66页练习十五的第1题和第5题。课本第67页第6题。

  合作

  探究

  (议)巡查巡视课本第67页第8题。先说说得数十位上的数字,再计算。

  评价

  释疑

  (示)选取典型作业进行点评上交作业

  总结

  提升

  (升)总结、评价:今天的'学习,我学会了: 。

  我在 方面的表现很好,在 方面表现不够,以后要注意的是: 。

  总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)

  板书设计

  作业设计参见学生课本相应作业练习

  教学后记

  榆中县来紫堡学区集体备课教案

  年 级:一年级 科 目:数学(下册) 教 研 组 长 签 名:

  周 次授 课 日 期主备人韦鸿军共享人

  教 学

  内 容课 题两位数加一位数练习课(二)

  课 时第五课时

  教 学

  目 标知识与技能:通过合作交流、自主探索,会运用所学知识解决实际问题。

  过程与方法:通过练习,学生能正确、熟练地进行两位数加一位数、整十数的口算,提高口算的速度。

  情感态度价值观:养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。

  教学重点

  教学难点理解两位数加一位数的算理。

  理解个位与个位相加以及进位的进位的道理。

  教学方法授课

  教学准备答题纸。

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