这些年来，随着幼儿园教育的改革的不断深入，广大幼儿教师的教育观念也不断更新，力图为幼儿创设一个更有利于幼儿发展的活动环境，提供充分的活动机会，让幼儿在活动中学习，在活动中发展。于是，产生了一种新的教育形式——区角活动。
农村幼儿园开展区角活动有一定困难，但是我们在实践中，变不利条件为有利条件，并充分利用农村得天独厚的自然资源和自然环境，开展有农村特色的幼儿园区角活动，取得了良好的效果。本学期我们将在上一学期的基础上，继续开展幼儿园区角活动，现定计划如下：
一、本学期我园将开展多个主体的区角活动，我们幼儿园活动面积小，个班教师综合利用有效空间，巧妙结合。
比如：在开设美工区、操作区、图书区时，把用的桌椅，分组摆放，便可就地利用；窗台上、门后等，幼儿拿到材料到自己座位制作，不利用空间且不占地盘。
二、克服幼儿园室内、室外操作材料少，但是我们却拥有丰富的自然资源。
我们选择了安全、卫生、无污染的自然材料用于幼儿在区角活动中的操作和游戏。比如：石块、沙、土、树叶、草、蛋壳、各种盒子、毛线、植物种子等，这些材料的数量就足够幼儿使用。这样便解决了室内、室外操作材料少的问题。
三、把区角开设到大自然中去。
农村自然资源丰富，大自然中有取之不尽的材料，同时也是天然的活动区。农村中多的是土，用土做成泥，用泥做糖葫芦，做窝窝头，做汽车，还可以捡树叶，做标本，贴画，拼画……在大自然中，幼儿的想象力尽情放飞，创造力尽情地发挥，同时尽情感受大自然的美。这是在幼儿园那狭小的空间中所不能代替的。
四、将活动区扩展到家庭之中。
现在普遍存在一种现象：幼儿在幼儿园是“乖宝宝”，在家却是“小皇帝”、“小公主”。家长无奈，教师力不从心。自从开展了区角活动，我们不仅把活动区开设到大自然中去，还扩展到幼儿家中。首先请家长为孩子开拓一片属于孩子自己的天地，并提供丰富材料，让幼儿自由画、捏、剪、折。还可请家长为孩子提供劳动机会，比如帮家长摘拣蔬菜，帮家长做饺子或饺子皮。只要家长肯放手，孩子就会很乐意而为。同时还增强了劳动意识，养成爱劳动的好习惯。这样，幼儿有事可做哪还有心情做“小皇帝”、“小公主”。
我们的区角活动仅仅是开始，但也看出区角活动具有其他教育形式不可替代的优越性，深受幼儿的喜爱，更有利于幼儿的发展。区角活动将成为高质量的早期教育的起点。
附：幼儿园各班区角主题活动安排：
小班：
主题一：《欢迎春天》
主题目标：
1、带领幼儿认识春天，感受春天带给人舒适的感觉。
2、认识春天来了，各种植物、动物的变化。
3、利用材料表现春天。
活动安排：
活动一：户外《春游》
活动二：欣赏《春天的时装》
活动三：美术《美丽的花园》
主题二：《可爱的动物》
主题目标：
1、通过本次活动，带领幼儿认识多种动物。
2、知道常见动物的特征。
3、了解部分动物尾巴的功能。
4、观察部分常见动物，了解他们的生长变化。
5、了解人与动物的关系。
活动安排：
活动一：科学〈动物尾巴〉。
活动二：美术〈贴尾巴〉
活动三：社会〈我会照顾小动物〉
活动四：实践：观察小蝌蚪的生长变化。
主题三：〈快乐的六一〉
主题目标：
1、认识夏天。
2、知道六一儿童节是小朋友的节日。
3、发展幼儿各方面的能力。（语言、艺术表现、创造力等）
活动安排：
活动一：科学〈夏天来了〉
活动二：欣赏〈快乐的六一〉
活动三：表演〈快乐的六一〉
中班：
主题一：《欢迎春天》
主题目标：
1、领幼儿认识春天，感受春天带给人舒适的感觉。
2、认识春天来了，各种植物、动物的变化。
3、利用材料表现春天。
活动安排：
活动一：户外《春游》
活动二：欣赏《春天的时装》
活动三：粘贴《美丽的迎春花》
主题二：〈快乐的六一〉
主题目标：
1、认识夏天。
2、知道六一儿童节是小朋友的节日。
3、发展幼儿各方面的能力。（语言、艺术表现、创造力等）
活动安排：
活动一：科学〈夏天来了〉
活动二：欣赏〈快乐的六一〉
活动三：表演〈快乐的'六一〉
大班
主题一：《欢迎春天》
主题目标：
4、带领幼儿认识春天，感受春天带给人舒适的感觉。
5、认识春天来了，各种植物、动物的变化。
6、利用材料表现春天。
活动安排：
活动一：户外《春游》
活动二：欣赏《春天的时装》
活动三：印画《美丽的春天》
活动四：美术〈春天来了〉
活动五：制作《美丽的花》
主题二：〈可爱的小蝌蚪〉
主题目标：
1、带领幼儿〈春游〉，感受春天舒适的感觉。
2、了解春天小溪的变化。
3、认识部分水中的水草。
4、了解小蝌蚪的成长过程，知道它张大后变成青蛙。
活动安排：
活动一：《春游》
活动二：观察〈小溪里的草〉
活动三：故事〈小蝌蚪找妈妈〉
活动四：科学观察〈小蝌蚪的生长过程〉
活动五：生活〈饲养小蝌蚪〉
主题三：〈快乐的六一〉
主题目标：
1、识夏天。
2、知道六一儿童节是小朋友的节日。
3、展幼儿各方面的能力。（语言、艺术表现、创造力等）
活动安排：
活动一：科学〈夏天来了〉
活动二：欣赏〈快乐的六一〉
活动三：语言〈小小主持人〉
活动四：表演〈快乐的六一〉
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