七年级政治礼貌待人教学计划

时间：2023-08-28 03:29:57 文/黄飞老师教学计划学文网www.xuewenya.com

七年级政治礼貌待人教学计划

　　一、教学目标

　　(一)知识目标

　　1、了解日常生活中的礼貌用语;

　　2、了解礼貌待人带来的好处。

　　(二)能力目标

　　1、学会在不同的情境下使用恰当的礼貌用语;

　　(三)情感、态度和价值观目标

　　1、体会到礼貌待人有利于给他人留下一个良好的形象，带来意想不到的效果。

　　2、从日常生活中做起，学会礼貌待人，做一名合格的文明小学生。。

　　二、教学对象分析

　　(一)本年级阶段的学生在求知还处于萌芽的状态，存在着对课本乏味的现象，天生好动是他们的天性，但是同时又必须做好对他们的教育工作，所以我们可以让学生在玩的过程中学习一些最基本的知识，如教学生在一些情境中学习礼貌用语。

　　(二)本年级阶段的学生对很多事物充满好奇，思想上比较容易接受新的知识，因此希望通过本章节的学习让他们养成文明礼貌的好习惯。

　　三、教学重难点

　　(一)教学重点

　　1、了解相关的礼貌用语和文明小故事;

　　2、学会正确使用礼貌用语。

　　(二)教学难点

　　1、正确认识到礼貌用语带来的好处;

　　2、发现生活中哪些文明礼貌的'行为。

　　四、教学策略

　　(一)教学用具

　　1)文明礼貌儿歌歌曲

　　2)六顶文明小天使帽

　　(二)教学方法

　　与学生互动，提问法。

　　五、教学过程

　　(一)课堂导入

　　1、同学们，老师知道你们都很爱看动画片的，那么你们听过贝贝熊的故事吗?(学生回答：听过或者有很大的兴趣)

　　2、现在呢，请竖起你们的耳朵，老师给你放一段关于贝贝熊家故事的录音，要认认真真的听哦，听完了老师有问题的;

　　3、同学们，听完这段录音，大家听到两个小熊在做什么呢?(同学回答：他们在学习如何礼貌待人)，那么，你们平时有没有礼貌待人呢?今天老师就跟大家学习一下礼貌待人。(板书：礼貌待人)

　　(二)课堂内容

　　1、从刚刚的录音中，我们了解到礼貌用语存在于生活中的方方面面，那么有没有同学知道礼貌待人有哪些好处呢?(学生回答)—板书

　　2、同学们回答的很好(并加以总结)，下面，老师就考考你们能不能使用正确的礼貌用语，看谁做得最棒，老师就把这六顶礼仪帽一一送给他们。

　　3、现在大家静静地听老师说故事，请台上的两位同学来表演，看他们是否使用了正确的礼貌用语，(这个故事名字叫《借橡皮擦》…)，同学们，这两位同学说对了吗?(学生回答),由此我们可以知道借还东西时我们需要说：谢谢、不用谢(板书)。

　　4、还有谁愿意展示一下的?现在老师给这四个同学出几道题，听好了(上学离开家怎么跟爸妈说的?进老师办公室应该怎么打招呼?…)—板书，根据这六名同学的表现，大家觉得谁是礼貌小天使啊?(学生回答)其实老师可以感受到，他们通过这次表演都懂得了礼貌待人，所以，无论他们今天表现如何，我们都把这六顶礼仪帽送给他们，希望他们在生活中做一个礼仪小天使，礼貌待人。大家给他们一点掌声，好不好?

　　(三)课堂小结

　　1、同学们，通过这堂课的学习，我们主要认识到了礼貌待人的好处，并在实践过程中了解了一些礼貌用语;

　　2、为了让大家成为一个个礼仪小天使，下面跟老师学习一下这首儿歌，伸出你们的手，跟老师读。

　　同学们，都知道，

　　礼貌用语记得牢。

　　对待长辈要用“您”，

　　早晨见面说声“早”

　　平时互相问问“好”。

　　分别“再见”别忘了。

　　若求人，“请”字先，

　　最后别忘说谢谢，

　　影响别人，“对不起”