学文网

幼儿园大班的音乐教学计划范文

时间:2023-08-23 16:48:36 文/王明刚老师 教学计划学文网www.xuewenya.com

  幼儿园大班的音乐教学计划1

  新的学期又开始了,在本学期的教研活动中,我将结合新课程音乐教育论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。

  一、教学目标:

  1、音乐游戏。

  (1)了解音乐结构、音乐内容。

  (2)按规则、节拍进行音乐游戏。

  (3)主动参与游戏。

  2、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容,情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏,感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流,合作的快乐。

  3、使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调一致,为歌曲或乐曲选择合适的`节奏型和音乐、

  4、学习分辨音乐中比较明显的高低快慢强弱音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。

  5、歌词、舞蹈创编。

  (1)能大胆地对歌词进行改编。

  (2)在理解歌词后,能大胆地根据歌词创编舞蹈。

  利用每次学习新歌的机会,让幼儿创编舞蹈动作,根据幼儿创编的动作串连为舞蹈,从而激发幼儿创编动作的愿望。

  二、时间安排

  三月:学习玩音乐游戏。

  四月:能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。

  五月:能遵守音乐游戏规则进行游戏,并了解音乐的内容。六月:能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。

  七月:对歌词改编、创编舞蹈动作后,能大胆在同伴面前进行表演。

  三、成果预计

  幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏,并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编,利用已学的舞蹈动作创编舞蹈,并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。

  幼儿园大班的音乐教学计划2

  活动目标:

  1、熟悉歌曲旋律,感受乐曲所表达的欢快喜悦的气氛。

  2、在学会歌曲的基础上掌握扭秧歌的几种舞步:秧歌步、秧歌十字步、秧歌跳步。

  活动准备:

  磁带。

  活动过程:

  一、律动:《小孔雀告诉你》、《采果子舞》、《新疆舞》。

  二、练声:《可爱的小动物》、《山谷回声真好听》

  三、基本部分

  1、感受歌曲的京剧韵味。

  “今天老师带来了一首歌,你们仔细听一听,和我们以前听过的歌有什么不一样?你们有没有听过这样的歌?”

  2、了解歌词内容。

  “请你们再听一遍,然后告诉我,你听到了什么?歌里唱了什么事情?”再次倾听范唱,说出歌词内容,懂得不能浪费劳动果实,并能完整念歌词。

  3、请小朋友们来听听,请小朋友们听听这首歌曲它是几拍子的乐曲,然后有节奏的把它打出来。

  4、学唱歌曲。

  (1)听歌曲旋律。

  (2)边听边默唱,注意歌曲结束时的速度变化。

  (3)轻声随乐跟唱,并练习。

  5、边唱边做动作。

  “歌里唱了关于拾豆豆的事情,那你们知道什么是拾豆豆吗?你会拾豆豆吗?”

  引导幼儿一同唱拾豆豆歌曲一遍。

  ⑴、引导幼儿自己创编拾豆豆的动作。

  ⑵、边唱边做即兴动作,体会怎样的动作更适合京歌的特点。

  ⑶、教师对幼儿的动作提出适当建议,集体边唱边表演。

  四、鼓励幼儿跟随音乐边练习秧歌十字步,老师个别辅导。

  1、教师:我们现在配上音乐边跳秧歌十字步吧,看谁和老师跳的一模一样。

  2、教师启发幼儿自由创编手上动作,让幼儿随音乐自由表演。

  五、复习歌曲《庆祝六一》。

  幼儿园大班的音乐教学计划3

  学情分析:

  我班共有幼儿55名,其中男生31名,女生24名,幼儿园大班的孩子,控制自己行为的能力还不是非常好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点。

  教学内容分析:

  学前班这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素质的重要学科,本学期教学内容包括:歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。

  教学目标:

  通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展:

  1、使幼儿体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的兴趣。

  2、发展幼儿的情感、美感,发展幼儿的基本音乐。

  3、发展幼儿的感知觉。

  4、能独立的,有表情的唱歌。

  5、音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践,使他们有机会独创。

  6、音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。

  7、培养幼儿节奏感。

  教学措施:

  1、依据幼儿年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。

  2、充分利用现代教学手段进行教学。

  3、积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。

  4、能独立的,有表情的唱歌。

  5、音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践,使他们有机会独创。

  6、音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。

  7、培养幼儿节奏感。

推荐文章

河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:41:37

广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:37:48

广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:34:24

陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:30:12

福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:26:10

河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:22:31

一年级数学上学期的教学计划范文2023-08-23 16:53:08

学期教学计划合集八篇2023-08-28 04:19:01

小学四年级语文第七册的教学计划范文2023-08-17 15:20:40

数学二年级上册教学计划范本2023-08-22 13:54:46

一年级数学上学期的教学计划范文2023-08-23 16:53:08

学期教学计划合集八篇2023-08-28 04:19:01

小学四年级语文第七册的教学计划范文2023-08-17 15:20:40

小学三年级英语上册教学计划范文2023-08-28 03:01:42

小学五年级计算机教学计划2023-08-17 23:18:20

教学计划指导思想2023-08-11 03:36:40

最新文章