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高中的政治教学实施计划模板

时间:2023-08-12 18:14:09 文/马振华老师 教学计划学文网www.xuewenya.com

高中的政治教学实施计划模板

  篇一:高中思想政治第一学期教学工作计划

  一. 指导思想:

  以科学发展观为指导,深入学习贯彻全教会精神和《国家中长期教育改革与规划纲要》,落实“教好、教会,学好学会”核心工作理念,深化课程改革,打造精品课堂,提高教学效益,关注学生健康成长,构建新的教学方式,全面推进素质教育,提高教学质量。

  二. 工作目标 :

  全力备战20XX年高考,扎扎实实搞好一轮复习,为高考冲刺奠定坚实的基础。

  三. 工作措施:

  认真学习20XX年高考复习教学经验,认真分析高三教学现状,根据考革要求,及时制定本届高三工作的教学策略,增强紧迫感,提高学生的实战应试能力。

  2. 认清形势、明确思路:本学期在新学选修课程的同时,要搞好高三一轮复习,时间紧、任务重,所以在教学中要更加增强教学的针对性。认真研究近几年山东高考试题的特点,研究山东命题的思路,在全面做好一轮知识复习的基础上,突出重点,抓好重点知识的复习与落实。

  3. 精心制定备课组复习计划,力争精细到每一周、每一节课,提高每一节复习课的效率。

  4. 加强集体备课,充分发挥全组教师的聪明智慧,合理分工、有效配合,扎扎实实搞好一轮复习的研究与复习,提高复习的实效性,打造高效复习课堂。

  5. 注重过程,从备课组讲,统一进度、统一教学案、统一质量检测、统一纠错训练,力求提高备课的整体质量;从学生来讲,重视学

  生每一堂课的落实,对学生的每一堂课明确提出目标要求,精心选择针对性训练;处理好练习质与量的关系,要精练、巧练;抓好作业的批改,力求提高指导性;抓好习题的讲评,探讨适合学生的、高效的习题讲评方式;定期汇总学生的易错题、薄弱题,针对薄弱学生进行重复性训练。

  6. 做好学生的分层管理与辅导,有计划地做好“固强补弱”工作,优等生以扩展提高为主,中等生以补充、转化为主,促进向优等生转化,学困生要做到多关心、多接触、多面批、多鼓励,采取因人而异、因材施教的方法,使每一个学生得到发展。 7. 加强多媒体课件的研究与制作。多媒体是有效的教学手段,在平时的`课堂教学中要实实在在的用好,扩大课堂容量,提高课堂效率。

  篇二:

  一、基本情况:

  本学期我担任合阳中学高一年级四个班的思想政治课。教学主要内容为思想政治必修2《政治生活》。

  二、教学指导思想:

  以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”及科学发展观作为重要指导思想,把马克思主义基本观点教育与把握时代特征统一起来,鲜明地体现思想政治教育的目的要求。根据《普通高中思想政治课程标准(实验)》,明确教学目标和要求,探索新的课堂教学模式,实施素质教育。全面贯彻党的教育方针,为学生的全面发展和终身发展奠定良好的基础,着眼于学生的思想政治素质培养,充分发挥高中思想政治课在德育方面的教育功能。

  三、学生的基本情况:

  经过一个学期的学习,高一学生已经可以适应高中的生活。处于青春成长期的高一学生对新鲜事物极感兴趣,可塑性较大,比较容易引导。但是通过上学期的学习,也发现了学生学习中存在的很多不良习惯。如学生背诵的意识和能力相对较弱,理解力也稍差,而且部分学生没有养成及时预习的好习惯,自我学习能力差,缺少分析问题的能力和意识,这样不利于高中的政治教学活动的开展。所以教师在这方面要多下功夫。思想政治2政治生活有一定的深度,而且政治知识又是比较枯燥的理论知识,很多学生可能一时难以适应,教师如果不采取措施,就很难达到教学效果。教师要充分考虑学生的学情,结合实际进行教学,才能事半功倍。

  四、本学期教学主目标及任务:

  1、教学主目标:

  (1)进行马克思主义基本政治观点的教育和*政治方向的引导,努力提高学生的思想政治经济素质和人文素养,要把学生培养成具有良好政治素质的*好公民。

  (2)要特别注重学生能力的培养,提高学生运用马克思主义政治经济学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟,能够初步说明最常见的政治现象,提高参

  与政治经济活动的能力,培养学生的创造性学习能力;

  (3)通过学习政治生活,使学生能够在党的政策的指导下,依据国家法律自觉规范自己在生活中的行为,有明确的政治目的和方向,养成良好的行为习惯。

  2、教学任务:

  本学期主要进行的是《思想政治必修2政治生活》这本书。教材共分为四单元:“公民的政治生活”、“为人民服务的政府”、“发展*民主政治”和“当代国际社会”。教材首先是教导学生参与政治生活,然后再是怎么样建设政治文明,最后是让学生懂得嘹望国际政治。教材主要介绍了公民参与政治生活的基础和准则,讲述了民主选举、民主决策、民主管理及监督,介绍了政府的职能、责任、权利等。还介绍了我国的各项政治制度,最后引领学生走进国际社会。 通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学基础知识,明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度,知道*国家的基本政治制度,了解国家政治建设的目的和状况。

  五、采取的有效措施:

  1、备好每堂课。根据各班学生的特点,认真备课,在备课方面下足功夫,尽量用通俗生动的语言讲课,搜集一些新颖的资料运用在课堂中,让课堂生活化,组织好课堂教学,充分利用课堂时间,最大限度地提高课堂效率。

  2、加强学生课后辅导,及时解决学生不明白的问题,避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。

  3、在布置作业方面要花心思,寻找一些恰当的试题给学生练习,帮助学生建立自己的知识体系,掌握做题技巧并尽快找到一套适合自己的学习方法。每课的学习必须要有实效,不求速度,但求质量。每一课时之后,务必落实本课内容的理解记忆,以及习题的讲练,夯实基础,认真走好每一步。

  4、利用好导学案,在导学案的编写及落实方面多下功夫,让学生扎扎实实地学习,不做无用功。发挥学生的主动性,多让学生参与到教学工作中去,通过老师的引导,让学生由被动变为主动,通过自己的思索来掌握本课堂的知识内容。

  5、多与备课组组长及组内其它成员交流,多听课,取长补短,相互学习。积极参与讨论,在相互学习的过程中提高自己。要探索多种教学方法,在提高课堂教学质量和效益上下功夫。

  6、利用课余时间多充实自己,多进行自我反思,善于发现自己在教学过程中的不足之处,在不断的思考与总结中进步。同时积极学习本专业的教研理论,阅读最新的时政新闻,提高自己的理论水平和业务能力。每天要阅读、收看大量的新闻,用新鲜的时政知识辅佐理论,用理论解决时政问题。

  7、教师要善于与学生交流,要能够站在学生的立场思考问题。要改善师生关系,化解学生厌学情绪。要转变观念,多关心、多关怀学生,用爱心感动学生,走进学生的心灵,让学生喜欢自己,学生才会亲其师,信其道,才会有更好的教学效果。

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