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小学校本课合唱教学计划范文(通用三篇)

时间:2023-08-14 21:34:45 文/秦风学老师 教学计划学文网www.xuewenya.com

  小学校本课合唱教学计划1

  一、课程开设依据:

  音乐教育是学校实施美育的重要组成部分,“合唱”作为音乐活动的重要组成部分,具有深远的现实意义。对于孩子来说,合唱可以启迪心智,尤其能够培养集体主义观念,提升其合作意识。

  二、课程目标

  1. 根据学校学生的实际情况,实施校本课程。从简单的轮唱形式入手,通过训练使学生了解合唱的相关知识,建立对合唱的浓厚兴趣。

  2. 掌握一些发声方法、发声技巧和基本的音乐常识、乐理知识。

  3. 通过演唱一些内容积极向上的合唱曲目,净化学生的心灵,增长技能。在合唱排练过程中学会团队协作和换位思考的能力。

  三、课程内容:

  了解合唱相关知识,掌握合唱发声方法,发声技巧及基本乐理、音乐常识。一学期内能完整的演唱三首以上合唱曲。

  适应对象:三至五年级

  四、课程开设时间及授课地点:

  每周三下午第六、七节课在学校合唱音乐教室。

  五、注意事项

  注重基础的旋律和节奏培养。为以后的多声部合唱教学打下坚实的基础。

  六、预期效果

  通过合唱教学,培养学生建立对合唱的浓厚兴趣。将教学与视谱、唱歌、欣赏、创作相结合。在一个学期之内学生能够自主进行读谱视唱旋律,并能演唱一些内容积极、向上的合唱曲目,并在学期结束时顺利展示。

  七、具体措施:

  1. 保证校本课程实施期间,合理有序地安排教学内容

  2. 认真备好校本课程的教案

  3. 采用集体教学和实践活动教学的方式

  4. 唱与趣相结合,真正把校本课程的研究和开发落到实处。

  小学校本课合唱教学计划2

  为了加强学校的艺术教育,丰富校园文化生活,提高学生的音乐素质和艺术修养,进一步展示我校落实素质教育的艺术风采和文化底蕴,使学生掌握科学的发声方法,提高他们的音乐感受力和表现力,培养其合作意识和集体观念,开阔学生的音乐视野。本学期教学计划如下:

  一、学生情况分析:

  本学期的学生大部分音色较好,对音乐有浓厚的兴趣,也是比较有音乐潜力及天赋的孩子。还有一部分学生是有经过上学期的训练,也基本了解气息、歌唱的正确位置。但也存在气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧等现象。

  二、训练方法及过程:

  训练为了提高,提高为了表现。训练要有手段,合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果,需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。

  (一)科学正确的气息训练

  气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式

  呼吸法:慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。这一环节,我采用先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法。

  (二)重视发声训练

  每节课根据学生的气息及声音水平,进行不同的发声训练。如:平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。

  (三)努力做到字正腔圆

  正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。针对学生“奶声”“扁嘴”的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形,多用“a”“o”的'母音训练。针对字头吐不清、喷吐能力差的学生,多用爆破音的字进行练习。并让学生坚持说普通话。掌握好普通话的正确发音。结合发声训练不同声母、韵母的正确口形,使学生逐步学会自然圆润的发声。

  (四)音准训练:

  音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法,让学生先学低声部旋律。

  三、歌曲的演唱:

  掌握了声乐基本功,队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来,并满足校内外组织的各种文艺活动需要,如:独唱、重唱、组唱等。使学生更多得展示自我、锻炼自我的机会。通过排练好一首歌曲,不仅有利于学生听觉和乐感的培养,更有利于发展学生的综合音乐素质。

  四、曲目的选择。

  本学期,将重点排练《让我们荡起双桨》

  五、活动时间:

  周五下午两节课

  总之,我将努力完善我的教学,尽我所能,让孩子们那甜美、纯净的童声充满校园。

  小学校本课合唱教学计划3

  一、指导思想:

  为丰富学生的课余文化生活,培养学生的音乐审美能力,提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,本学期开设合唱社团。让学生对合唱知识和形式有一定的了解,提高学生的音乐感受力和表现力。同时培养学生的合作意识和集体观念,开阔学生的视野,促进学生素质的不断提高。

  二、训练目的:

  1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音,使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

  2、通过练唱我国多地民歌合唱曲目,提高学生的音乐修养和自身素质。

  3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练,提高学生的音乐审美能力、表现能力。

  三、合唱团成员:

  由老师对五年级音乐特长生和爱好音乐的学生进行考核,并确定社团成员。队员应具有良好的团队合作精神,尊重教师,自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。

  四、训练措施

  1、经典合唱欣赏,培养合唱兴趣

  兴趣是最好的老师。在合唱训练中,让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,指导他们细心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美,以此来培养学生合唱的兴趣。

  2、科学发声训练,提高合唱能力

  合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如找一找气沉丹田的位置,“闻花香”做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。

  3、我国民歌学唱,拓展音乐视野

  通过我国各地民歌欣赏和学唱,让学生丰富对民歌知识和民歌形式的了解,开拓学生音乐视野,培养学生热爱我国民族音乐之情。

  五、训练时间及地点:

  每周四上午8:00 音乐教室

  六、具体的活动安排:

  三月份:

  1、声乐、合唱的基本功训练:练习连音、跳音、连跳音、高音等。

  2、合唱排练《送别》注意二声部的和谐,声音的统一。

  四月份:

  1、气息的进一步训练,视唱曲的难度增加,进一步提高学生的音准水平。

  2、歌曲的训练。

  五月份:

  1、进行合唱歌曲的指导训练。

  2、歌曲的训练。

  六月份:

  1、发声训练

  2、活动小结

  学生名单

  班级 姓名

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