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学前班社会教学工作计划

时间:2023-08-23 06:56:06 文/王明刚老师 教学计划学文网www.xuewenya.com

学前班社会教学工作计划1

  一、基本情况分析:

  通过上学期社会课程的学习,基本情况分析是:根据幼儿认知发展的特点,以他们身边的社会生活为源泉,从幼儿自身出发,由浅入深、由近及远。从认识自己到人际交往,从了解规则到形成规则意识,从爱家到爱国。选取幼儿熟悉的、感兴趣的、有意义的活动内容为主题内容,把社会认知、社会情感、社会行为的发展与品德教育、劳动教育等内容有机联系在一起。通过感知体验、观察学习、实践活动等途径和方法,促使幼儿认识社会、学习生活、全面发展。

  二、教学目的:

  1、从幼儿的实际出发,让幼儿动手动脑参与活动,是学前班社会课程的教学目的。

  2、学前班幼儿的社会教育是以发展幼儿的社会性为目标,以增进幼儿的社会认知,激发幼儿的社会情感,引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。

  三、教材分析:

  1、幼儿社会性的发展应以增进幼儿的社会认知、社会情感,引导幼儿的社会行为为基础,并将社会认知、社会情感、社会行为的发展作为一个整体纳入活动目标之中。

  2、正面教育是社会教育的重点。正面教育就是要求教师以积极的方式对幼儿提出要求,用以身作则的行为作幼儿的表率,营造平等、宽容、接纳的环境使幼儿得以发展。

  3、“熏染“和”潜移默化“是社会性发展和教育的基本特征,社会性教育不能停留在课堂上而应该借助于日常生活,使课堂教学成为引导,使日常生活成为补充。

  4、以幼儿的亲身感受和体验为基础来逐渐展开教育活动。

  5、注意灵活运用多种教育方式,充分发挥幼儿各种感官的感知力,丰富幼儿的生活经验。

  四、具体教学措施:

  在教学中,不受教学内容和《社会课本》画面的限制,充分利用本地条件和资源,将课堂教学与日常生活有机结合;在日常生活中,要使课堂教学内容得以延伸,使日常生活成为幼儿社会性发展的训练场所和检查场所。

  五、教学进度:

  第一、二、三周学习主题:春天的节日。

  课题:我叫解放军

  妈妈节日快乐

  我和小树一起长大

  我们去春游

  第四、五、六周学习主题:我是健康宝宝。

  课题:我的五官真有用

  爱护我们的五官

  我的营养食谱

  快乐餐桌

  我爱我的身体

  我爱整洁的衣服

  预防传染病

  生病了怎么办

  第七、八、九周学习主题:特别的我。

  课题:成长树

  各种各样的表情

  我最喜欢的表情

  和快乐做朋友

  第十、十一周学习主题:劳动最光荣。

  课题:给你一封信

  在商店

  叔叔、阿姨,谢谢您

  生活中的劳动

  第十二、十三周学习主题:我是中国人。

  课题:端午节

  四大发明

  香港、澳门

  各族人民是一家

  第十四、十五周学习主题:我们真棒。

  课题:文明的孩子

  说话算话

  我来帮助你

  “六一”国际儿童节

  第十六、十七周学习主题:学做小学生。

  课题:快乐的一天

  我做小学生

  第十八、十九周学习主题:把以上所学过的内容进行回顾与总结。

学前班社会教学工作计划2

  一、指导思想

  新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。随着时代的进步和发展,幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期,我将会严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。

  二、本班情况分析

  本班共有幼儿90人,大部分幼儿经过一年半的幼儿园集体生活和学习,在身体、认知等各方面的能力都得到了一定的发展。但也存在着一些问题,由于本班人数较多,这就给我们的教育教学工作带来了一定的困难。

  三、学期教学目标

  1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物,让幼儿学会关爱他人,关爱周围环境与事物,认识周围对我们有帮助的人,了解他们的劳动。

  2、引导幼儿学会关心社会事物,对社会怀有一份感情,在力所能及的范围内,承担社会责任。

  3、帮助幼儿了解公共场所中的行为规则,能分辨对错。

  4、激发幼儿对升入小学的向往之情,培养幼儿自理意识和任务意识,为顺利进入小学奠定良好的基矗

  5、初步引导幼儿学会感恩,帮助幼儿形成正确的价值观。

  四、具体教学安排

  本学期上课时间大约18周,每周两节课,除去节假日,社会领域有十二个单元次活动,初步安排每周两次社会领域活动。

  五、具体措施

  1、教师要增强社会性教育的意识,关注幼儿的日常生活,观察、了解和掌握幼儿的行为,随时捕捉到有利的教育契机,建立有机整合的渠道。

  2、抓住时机,创造条件,施加有效、有益的影响,将社会教育和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。

学前班社会教学工作计划3

  学期教学目标

  1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物,让幼儿学会关爱他人,关爱周围环境与事物,认识周围对我们有帮助的人,了解他们的劳动。

  2、引导幼儿学会关心社会事物,对社会怀有一份感情,在力所能及的范围内,承担社会责任。

  3、帮助幼儿了解公共场所中的行为规则,能分辨对错。

  4、激发幼儿对升入小学的向往之情,培养幼儿自理意识和任务意识,为顺利进入小学奠定良好的基础。

  5、初步引导幼儿学会感恩,帮助幼儿形成正确的价值观

  具体措施

  1、教师要增强社会性教育的意识,关注幼儿的日常生活,观察、了解和掌握幼儿的行为,随时捕捉到有利的教育契机,建立有机整合的渠道。

  2、抓住时机,创造条件,施加有效、有益的影响,将社会教育和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。

学前班社会教学工作计划4

  一、班况分析

  我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。

  二、教学目标:

  1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏,能在活动中体验快乐,萌发爱集体的情感。

  2、了解自己的兴趣、愿望,体验和感激他人对自己的爱,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。

  3、愿意为他人和集体做事,初步养成爱清洁、爱劳动的习惯,有初步的自我服务能力。能遵守一日生活中的基本规则,能简单评价自己和同伴的行为,学习同伴的.优点。

  4、了解家乡的物产和名胜古迹,热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境,乐意与人交往,学习谦让和分享,具有初步的社会公德意识。

  5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动,尊重劳动者,懂得爱惜劳动成果。

  6、遇到困难、挫折,尝试自己解决,初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。

  三、具体措施:

  1、引导幼儿了解中国传统节日文化,感受节日活动的乐趣。

  2、在日常活动中,引导幼儿体验感受他人的爱,初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。

  3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动,引导幼儿学会关心理解同伴的心情,并愿意给予帮助。

  4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯,学习与同伴相互协商交流,积累有计划、有条理做事的经验。

  5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系,知道节约用纸的意义,在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。

  6、在日常活动和游戏中,引导幼儿学习帮助他人,愿意为班集体做事,感受集体生活的愉快。

  7、引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品,爱护公共设施。

  8、引导幼儿认识家乡的风光和物产,了解家乡著名的风景名胜,热爱自己的家乡。

  9、在集体和自由交往活动中,引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事,帮助幼儿获得初步的人际交往技能。

  10、在日常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题,知道相互谦让会给大家带来好心情。

  四、具体进度安排表:

  第二周:长大一岁祝贺会(社会)

  第三周:夸妈妈(社会)

  第四周:微笑(社会)"开心帽"和"生气包"(社会)

  第五周:我的开心法宝(社会)

  第六周:警察叔叔你真棒(社会)

  第七周:春天的田野(社会)

  第八周:我们的家乡(社会)

  第九周:家乡的桥(社会)

  第十周:家庭小记者(社会)

  第十一周:我居住的村庄(社会)

  第十二周:美丽的公园(综合)

  第十三周:鸟类大罢工(社会)

  第十四周:我们居住的地方(社会)

  第十五周:家乡的特产(社会)

  第十六周:过节喽(社会)

  第十七周:有趣的符号(社会)

  第十八周:逛商场,找特产(社会)

  第十九周:你喜欢夏天吗(综合)

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