cad教学计划
教学计划是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,分享了cad的教学计划给大家阅读!
一、教材分析
AutoCAD是美国Autodesk公司研制开发的计算机辅助绘图和设计软件,被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、气象和纺织等领域。AutoCAD已成为工程设计领域应用最为广泛的计算机辅助设计之一,也已成为工程院校学生必修的技术基础课。该教材具有以下特色:
1、突出职业教育特点、实用性较强
本教材以基础理论告适度够用原则,少一些理论,多一些技能教育,突出实践环节,不讲过深的理论、不涉及不常用的知识,着重计算机绘图应用能力的培养,突出职业教育特点。在讲授绘制工程图样时应用最为广泛的操作方法和技能,使学生快速入门,为将来从事计算机绘图工作奠定良好的基础。
2、图文并茂、范例丰富多样
教材中所举的范例多达70余个,所选例题具有较强的代表性和针对性,既介绍了常用的AutoCAD的操作命令,又突出了较强的绘图技巧。还可举一反三,熟练地掌握计算机的绘图操作。
3、通俗易懂、便于自学
本教材将计算机绘图知识和操作技能由浅入深地展开,内容秩序渐进、通俗易懂。在每章节后面都给出类似的习题,使同学们经过上机实践操作,提高绘图技巧。
二、课程的性质和任务
本课程属于学科基础课。主要任务为研究用计算机技术处理工程图样的理论和方法,通过理论教学和上机实践达到如下主要目的:
1、培养计算机绘图技术的基本内涵和实现计算机绘图的基本方法;
2、掌握交互式绘图技术的概念和方法,熟练掌握一种目前较为流行的主流计算机绘图系统的使用方法,并能够熟练地使用该系统完成本专业领域工程图样的绘制。
三、课程教学内容的基本要求、重点和难点
本课程的主要教学内容包括计算机绘图概述、交互式绘图技术两个部分。
(一)第一部分:计算机绘图概述
1、基本要求:在了解计算机绘图技术的发展和应用情况基础上,理解计算机绘图的概念和内涵,理解计算机绘图的应用,并重点掌握计算机绘图的方式和系统组成。
2、重点和难点:计算机绘图的概念、计算机绘图的方式、计算机绘图系统的组成。
(二)第二部分:交互式绘图技术
1、基本要求:理解交互式计算机绘图技术的概念和内涵,熟练掌握一种主流交互式计算机绘图软件系统的使用方法。
2、重点和难点:主流交互式计算机绘图软件系统的使用方法。
四、 课程内容
课题一:AutoCAD 2004绘图准备知识
1.AutoCAD 2004的用户操作界面;
2.AutoCAD 2004图形文件管理(启动和退出;创建新图形;打开和局部打开图形;保存图形);
3.AutoCAD 2004的基本操作(命令操作;命令行窗口;文本窗口);
4.设置图层、线型、线宽用颜色。
5.了解坐标系统(笛卡尔坐标系和极坐标系;用户坐标系);
重点:了解AutoCAD 2000中文版的用户界面,掌握AutoCAD 2000文件操作及基本操作 难点:坐标系统
课题二:绘制平面图形
1.绘制线
2.绘制矩形
3.绘制正多边形
4.绘制圆。
5.绘制圆弧
6.绘制圆环
7.绘制椭圆及椭圆弧
8.绘制点
9.面域
10.图案填充
重点:直线,圆,圆弧,矩形,多边形。
难点:圆和圆弧命令方法的选用
课题三:编辑图形
1.编辑线段
2.绘图辅助工具(正交绘图;栅格功能;捕捉功能)。
3.图层设置
重点:对象捕捉功能, 图层设置。
难点:捕捉功能的灵活应用, 图层设置。
课题四:基本编辑命令
1.放弃和重做命令;
2.删除和恢复命令;
3.对象的'复制(复制、镜像复制、偏移复制对象及阵列复制对象);
4.对象的移动;
5.比例缩放;
6.拉伸对象、改变对象长度、延伸对象、修剪对象及打断对象;
7.倒角、倒圆角及倒棱角。
重点:对象的复制及移动;延伸对象,修剪对象及打断对象;倒角等。
难点:修剪对象及打断对象。
课题五:图案填充
1.图案填充的方法;
2.图案填充的编辑。
重点:图案填充对话框的设置。
难点:图案填充的编辑。
课题六:文字标注
1.文字样式的设置;
2.文本输入的方法;
3.文字编辑。
重点:文本输入的方法。
难点:文本输入的方法
课题七:尺寸标注
1.尺寸的组成及尺寸标注规则;
2.尺寸标注样式的设置;
3.尺寸标注的方法;
4.标注尺寸的编辑;
重点:尺寸标注样式的设置, 尺寸编辑。
难点:针对图纸尺寸设置标注样式。
课题八:块和属性
1.块的建立(内部块、外部块);
2.块的插入(单次插入、多重插入);
3.块的分解和重定义;
4.块的属性。
重点:内部块、外部块的建立;单次插入、多重插入块;块的属性。
难点:块的属性。
课题九:三维建模
1.三维视点的设置;
2.3D坐标表示法;UCS图标的变换;右手法则;
3.三维图素建模
4.二维图形转换成三维模型(拉伸、旋转)
5.三维编辑。
重点:UCS图标的变换;二维图形转换成三维模型;三维编辑。
难点: UCS图标的变换;三维编辑命令的灵活应用。
课题十:三维着色与渲染
1.为3D实体设置光源
2.为3D实体添加背景
3.为3D实体设置材质
4.通过渲染命令得到理想的效果图。
重点:为3D实体设置光源、材质。
难点:为3D实体设置合理光源、添加适当材质。
课题十一:显示控制;
1.透视步骤
2.鸟瞰视图
3.一点透视
4.两点透视
5.三点透视
6.透视的裁剪
重点:一点透视;两点透视。
难点:两点透视。
课题十二:设计中心、查询及辅助功能
1. 查询三维实体的质量特性;
2. 查询三维实体的面积;
3. 查询三维实体的距离。
重点:查询三维实体的质量特性 。
难点:查询三维实体的质量特性。
课题十三:输出图形
1. 模型空间输出图形;
2. 布局输出图形;
3. 打印管理
重点:模型空间、图纸空间的输出图形。
难点:图纸空间输出图形。
课题十四: 综合练习
通过综合练习,使学生灵活选用二维和三维绘图命令构建实体,并通过渲染处理得到与实际生活场景相同的效果图以掌握AutoCAD应用的全过程。
五﹑课程教学的基本要求
授课环节包括:课堂教授及习题课﹑综合练习等。
1.课堂讲授
(1)教学方法:
讲解、演示和指导学生练习相结合,教学中多采用对比法指导学生灵活应用命令快捷地建模。
(2)教学手段
在教学中采用机房上机授课。
2.习题课安排
每次课均留有一部分时间供学生练习消化。
六﹑建议教材与教学参考书
[1]郑阿奇主编,《AUTO CAD2000中文版实用教程》,电子工业出版社,2000年9月第一版。
七﹑大纲说明及教学法建议
1.本课程的特点是讲解与练习占有同样比例,执行时应保证,上机时间在授课计划中可不单独列出,而安排在每次课的讲解后。
2.实施本大纲时可根据实际情况及课时分配作适当调整。
3.该课程大纲适用于高职三年的建筑装饰专业。
推荐文章
河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:41:37
广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:37:48
广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:34:24
陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:30:12
福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:26:10
河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:22:31
实用的美好的晚安问候语短信汇编32条2023-08-15 04:47:38
心累失落伤感个性签名2023-08-19 11:46:27
八年级物理教学计划三篇2023-08-17 23:48:12
教学计划模板七篇2023-08-26 01:31:32
八年级物理教学计划三篇2023-08-17 23:48:12
教学计划模板七篇2023-08-26 01:31:32
地方课程教学计划范文(通用三篇)2023-08-28 00:23:09
小学三年级英语上册教学计划范文2023-08-28 03:01:42
小学五年级计算机教学计划2023-08-17 23:18:20
教学计划指导思想2023-08-11 03:36:40