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初一政治教学计划三篇

时间:2023-08-20 18:39:29 文/马振华老师 教学计划学文网www.xuewenya.com

初一政治教学计划 篇1

  一、指导思想:

  《*关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出,在科学技术快速发展,*市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力心理方面尽快使用新的要求,是学校德育工作需要研究和解决的课题之一。

  二、学生情况:

  初一(4)、(5)班的学生已接触过《思想政治》这门学科,有一定的认识,能够从感性认识中去约束自己的行为,从而养成良好的品德。学生从原有知识的基础上再升华。

  三、教材分析:

  1、以良好的心理品质教育为主线,融心理品质教育、道德情操教育和思想方法教育为一体。

  2、知识、觉悟、能力相结合,分层次规定教学要求。

  3、贴近学生实际,重视学生的学习主体地位。

  4、以学生的成长发展为中心,着重心理的训练和提高品德行为能力。

  5、可读性和可教性相统一,向可读性

  四、教学设想:

  1、在教学过程中,坚持理论联系实质。

  2、学习难懂的理论多举例说明,深入浅出。

  3、“想一想”、“说一说”、“议一议”等小栏目,让学生在课堂上可以“即兴”操作,既能提高学习兴趣,又可以增强教育效果。

  4、每课一练,特别要加强学生回答问题的表达能力。

  五、教学进度

初一政治教学计划 篇2

  一、学生学情分析:

  通过上学期的学习,学生对思想品德的学习有了很好的认识,并且能够学会学习,做到合作探究,自主学习。同时学生年龄大部分都在13、14岁左右,正处于青春期,思维活跃,好奇心、自尊心较强,勇于表现自我,渴望得到别人的尊重和认可,求知欲、进取心也较强,这些都有利于本学期的学习。但是处于这个年龄段的学生思想不大稳定,自制力较差,情绪化较严重,容易随波逐流等,这些都不利于今后的学习。因此,针对于此,应对学生的思想、行为进行正确的引导,加强对学生的观察与了解,对症下药,逐步提高,促进他们身心健康茁壮成长。

  二、教学内容分析:

  本学期为了引导学生了解青春的脚步,青春的气息,引导学生珍惜初中生活,体察自己的青春期生理变化和心理变化,提高自我观察、体验的能力。了解男女同学交往的必要性和重要性,积极发展男女同学间的真挚友情。体察自己的青春期心理变化,发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。

  正确认识异性间的交往,积极、恰当的与异性交往。认识到我们的生活充满阳光,热爱生活、自信开朗,兴趣广泛、情趣高雅,乐观向上、全面发展,积极地追求美好生活。理解情绪的多样性,学会调节和控制情绪,保持乐观心态。辨别分析不同情绪可能带来的不同后果,克服考试焦虑。

  正确认识和把握好奇心和从众心里,培养高雅情趣,杜绝不良嗜好,过富有情趣的生活。分清情趣的雅与俗,提高独立思考能力、正确判断的能力,掌握培养高雅情趣的途径。自觉抵制不良诱惑,杜绝不良行为,养成良好的行为习惯;提高道德修养,增强法制观念,防微杜渐,自觉遵纪守法。学会依法保护自己,分辨是非,对自己的行为负责,了解自我保护的措施,提高自我保护能力。

  三、教学目标

  (一)、情感目标:

  1以积极的心态悦纳青春期生理变化;调控好自己的心理冲动,以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往。

  2树立正确的道德观念和法律意识。

  3培养高雅情趣,过富有情趣的生活。

  4提高道德修养,尊重法律,加强自我保护。

  5树立正确的是非善恶观,在社会生活中努力做到抑恶扬善,做一个真正的人。

  6增强责任意识,对自己的行为负责,做一个负责任的人。

  (二)、能力目标:

  1体察自己青春期的生理和心理变化,发展自我观察体验的能力。 2提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力。

  3增强与异性同学的交往和沟通的能力。

  4学会调节和控制情绪,增强自我调适、控制能力。

  5分清情趣的雅与俗,掌握培养高雅情趣的途径。

  6提高是非美丑的辨别能力。

  7增强自保意识,提高自保能力。

  8培养判断和控制能力,能预见自己的行为可能带来的后果,努力避免带来消极后果的不良行为。

  (三)、知识目标:

  1了解青少年的青春期生理变化和心理变化。

  2知道青春期心理卫生常识。

  3知道与异性同学交往的基本方式和方法。

  4知道人最常见的情绪种类,了解不同情绪外在表现。

  5懂得情绪产生和变化的原因,了解积极情绪与消极情绪带来的不同结果。

  6知道情绪调节的手段,了解情绪宣泄的方式方法。

  7知道情趣有雅俗之分,了解培养高雅情趣的重要性。

  8了解不良诱惑的危害,知道抵制的基本方法。

  9知道法律是一种特殊的行为规范,了解一般违法与犯罪的关系。

  10知道法律对未成年人给予特殊保护的具体内容。

  11学习自保的方法和技能。

  12知道生活中有是非善恶,了解其影响。

  13理解行为不同结果不同的道理,知道如何做一个对自己负责的人。

  四、教学措施:

  1.教师要转变观念,转变教学方法,不能用老方法较新教材。

  2.要联系学生实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话题,上好每一堂课。

  3.引导学生自主学习,教会学生学习的方法,做学习的主人。

  4.注重学生的情感体验和道德实践。

初一政治教学计划 篇3

  一、指导思想:

  以高效课堂为指导,以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据,按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的.能力,全面落实自主学习方案,切实提高教育教学质量。

  二、工作目标:

  1、加强对学生的管理,教育学生珍惜时间,把握住自己,让学生及家长看到进步。

  2、平时工作中抓两头,促中间,尤其要关注学贫困生,让他们感受到教师的关爱。

  3、认真履行对学生的耐心教育,定期找学生谈心并制定切实可行的目标,使学生健康成长。

  4、认真学习教师职业道德规范,不继提高自身思想道德素质;积极参加学科课题研究,不继提高自身的教学水平和科研水平。

  5、教师严格要求学生,转变教学观念,探索有效的教学方法,工作中注意发现、思考、总结,认真上好每节课。

  三、教学要求:

  第一,以人为本、以学生发展为本。突出以学生为本的教学理念,将学生作为教学的主体。面向全体学生,发挥学生的个性特征。

  第二,平等互动的师生关系。充满激情地营造一种民主、和谐的教学氛围,并在这种良好的氛围中展现出自己的教学风采。通过师生之间的思维互动、情感互动、心灵互动,实现师生在知识与能力方面的共同发展。

  第三,学生积极主动、自主探究的学习。在教学中,要特别关注学生在认知过程中的体验、感悟,启迪学生思维,让学生在积极主动、自主探究的学习中有机地整合新课程改革所提出的“三维一体”的教学目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一。

  第四,努力践行。思想品德课是一门实践性很强的课程。思想品德情感、意识的培养,良好行为习惯的养成都离不开实践。因此,思想品德课强调与社会生活、学生生活的紧密联系,注重发挥学生的主体性,引导学生积极参与学校、家庭和社区的实践活动,在活动中提高思想道德水平;提倡参与、体验、讨论、探究等多种学习方式,促进学生能力以及情感、态度、价值观的发展。新教材较大幅度地增加了实践教学。在教学时间安排中,至少要有20%的课时,用于开展学生课堂活动和相关的实践活动,做到知行统一。

  四、具体措施:

  1、加强对学生的管理,教育学生珍惜时间,把握住自己,让学生及家长看到进步。

  2、教育学生树立理想,并有社会责任感,要学会感恩。

  3、随时关注学生动态,激励他们不断进步,有动力,同时也应有压力。

  4、激发学生学习兴趣,调动积极性,以学生为中心开展教学,树立为学生的终身服务的教学思想。

  5、采用互动式教学,注重学生的全面发展,活跃课堂,激发学生主动学习;

  6、扎实基础、突出重点,培养学生坚强意志,能够坚持学习;

  7、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。

  8、以考促学,及时进行单元检测,发现问题,进行查漏补缺。

  总之,新的学期,将以饱满的热情,全新的教育教学思想,迎接新的挑战,以取得令人满意的成绩。

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