汤姆 ·索亚历险记的教学反思
《汤姆 · 索亚历险记》的教学目标是: 让学生初步了解内容梗概及作者。通过自读,锻炼学生的概括能力,培养读书做笔记的习惯。指导学生归纳“读好好一个片段,读好整本的书”的基本方法,并实际运用到课外阅读中。让学生真切感受到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。
开篇我以故事及《汤姆 · 索亚历险记》这本书的图片来引发学生学习兴趣,接下来指导学生 阅读书目 ,然后 知道书的. 梗概,提醒学生留意:梗概中写到了汤姆的几次历险?主要写的是哪次历险?使学生能比较准确地概括主要内容。接着快速浏览精彩片段,让学生思考这部分具体描写的是梗概中的哪部分内容,在这段历险中,你对汤 姆又有了怎样的认识,你最欣赏汤姆的那一点。最后我用汤姆出让刷墙 的那段精彩描写来引发学生读 好一个片段 的兴趣。 并且有学生概括出由读好一个片段延伸到读好整本书的方法。学生在这个过程中 既 享受到读书的乐趣,又学会了如何读好整本书,真是相得益彰。
完成《汤姆 · 索亚历险记》的教学任务后,学生向往汤姆自由自在、无拘无束、充满冒险的生活,假设 他们去模仿的话,对他们的人身安全会造成威胁。在教授这课时, 应该引导 学生 理解 由于所处时代不同,背景不同,我们不应象汤姆那样去冒险,要学会理性地思考人生。
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