秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节,围绕“丰收的季节”这一主题,我们开展了丰富多采的活动。通过各种形式的活动,孩子们真正感受到了秋天的美景,丰富了对秋天的认识,产生对秋天的热爱之情。
教学活动的反思:
在科学活动《种子藏哪里》、《种子的旅行》中,孩子们了解到不同蔬菜瓜果的种子是不同的,丰富了他们有关种子的知识经验。在语言《秋天的图画》、《秋天的雨》活动中,孩子们更多的了解到了秋天的丰收的各种农作物,感受到了丰收的喜悦,知道了秋天也是个多彩的季节。
一些动起来的活动更受孩子的.喜欢,如《运粮忙》的健康活动中,孩子们亲身参与,体会到了丰收运粮的喜悦和辛苦。一些美术活动也从秋天这一主题出发,孩子们学习了水果的静物写生,画了秋天正在落叶的树,并学习了用水粉画来画秋天的树林,效果相当不错。《种子食品品尝会》的活动中,孩子们带来了各种各样可以吃的种子,如瓜子、花生、毛豆等等,大家一起分享这些好吃的种子,也在品尝的过程中对种子有了更多的认识。
在古诗《悯农》中,懂得了要珍惜粮食,不浪费粮食,尊重劳动人民,感受他们种植粮食的辛苦。这个活动后,班级里经常能听到孩子们动不动就说:“农民伯伯种粮食很辛苦的,你要爱惜粮食,别浪费粮食了……”等话语,更有家长反映,孩子在家吃饭的时候突然说,以后不能浪费粮食了,这些充分说明了这一单元的活动在孩子们心中的产生的影响。
一个主题又结束了,在这个主题中孩子们有的方面进步了,可有些方面还有些欠缺。如有部分幼儿在绘画方面能力较弱,他们不会用多种色彩来绘画,审美能力较差。还有幼儿在区角游戏后不会收拾、整理玩具,有的孩子一听到收起来的音乐就马上跑教室里去了,玩的东西也不去管了,有的孩子在那里收拾,可收拾的不整齐。只有少数幼儿会收拾的很整齐。在这两方面还需在今后的活动中继续培养孩子,使他们能在短时间有更快更好的发展。
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