《一只鸟仔》教学反思范文
歌曲《一只鸟仔》是流传在我国台湾地区的一首儿歌。在两段歌词中,分别表现了一只失去鸟巢,找不到家的鸟仔和一只失去伙伴找不到伴的水鸡在水沟、田地间鸣叫的情形。
这是一首台湾地区的儿歌,因为是台湾地区的,所以有很多方言,因此教学中,我首先让孩子感受歌曲的风格特点,演唱方式,通过仔细聆听,听出歌词中不认识的'字的发音,又大致给孩子们讲解了歌词的大意,通过聆听和引导,孩子们觉得整首歌曲最有意思的地方是几个下滑音,因为这首歌曲的地方色彩特别浓,而且又又下滑音、装饰音,使得这首歌曲特别有意思,因此,整首歌曲的学唱,我采用多次聆听,跟音乐自学的方式进行,多数孩子能通过5-6遍的跟唱,能够达到跟钢琴或伴奏演唱的程度,只是每一句开始的几个音有学生唱不准,进行了个别纠正。为了使歌曲更有意思,我还在四分休止符的地方用二八的节奏拍手或用自己的方式伴奏,做动作,最后用双响筒为歌曲伴奏。
整个教学过程孩子不错的,这是孩子们自己主动愿意学习的成果,希望每一点好奇或有意思都能成为孩子们喜欢音乐、喜欢音乐课的动力。
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