体验大自然教学反思
这周我带孩子们去野外挖野菜来着,这个活动的目标有两个,分别是是:1、能正确辨别并寻找出野菜。2、体验参与野外活动的快乐情绪。本来今天的活动是挖野菜,但是考虑到安全问题,不能到园外去,所以就近选择了幼儿园的的草坪、山坡等地方,那边长满了马兰头,马兰头也是野菜的一种。我还记得,我们每次散步活动或者玩大型玩具的时候,小朋友们就会发现很多马兰头,那时,他们就会蹲在地上研究了。
今天,终于有机会了,天气虽然有点热,但是小朋友的兴致可高兴了。这是我们第一次挖野菜,在活动室认识了马兰头后,就迫不及待地来到了草坪上。但是43个人怎么挖呢,都堵在一起,根本不行,都跟着老师也不行,于是,我们就以小组为单位,小组长为头,小篮子由小组长保管,当他们拿到小剪刀时可开心了,一分完组,他们就开始占领领地,跟着小组长一起,大家找找、剪剪,很开心。不一会儿的.时间,每个组长手里的篮子里都装满了马兰头,我发现这时候的他们可团结了,大家聚在一起,努力地剪着,深怕自己一组落后了,不时地还去看看别的组的进度,有了竞争意识。
通过今天的活动,我觉得孩子们还是很喜欢这样的活动的,平时一直在教室里集体活动,在室外活动的机会比较少,而且现在的孩子,到野外去的机会更加少,不像以前,几乎每个孩子都有挖野菜的经历,现在的孩子几乎是没有的,缺少与大自然接触的机会。但是今天我仍然觉得很遗憾,没有带孩子到田间去挖野菜,我想,如果去了田间,孩子们的兴趣会更高的,活动的气氛肯定会更好。
从这次挖野菜的活动中,我还意识到,我们有机会一定要带孩子去体验大自然,比如春游,一定要在油菜花地里走走,拍拍照,让孩子享受这美好的风景和体验在课堂上学不到的乐趣。
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