有关《祖父的园子》教学反思范文
第二单元第3篇课文——《祖父的园子》,选自萧红的《呼兰河传》,课文重点写了作者在园中自由自在的'童年生活。
经过本单元前面几课的学习,学生已经对本单元主题“童年”有了一定的情感积累,教学时,在初读感知环节,主要抓住课文讲了几个有趣的片段,让学生理清脉络;在理解课文环节,主要从“走进园子”体会有趣、“走进祖父”体会宽容和爱、“走进景物”体会自由三个方面,引导学生深入课文和情感,感受作者童年生活的自由和快乐、感受慈爱的祖父给了孩子心灵的自由,对孩子倾尽爱心和耐心。最后引导学生背诵和积累喜欢的段落,如文中第1自然段以及第16自然段等。
从上课情况看,能很快地根据老师提出的问题思考的同学不多,一般都是做过课前预习的同学;主动朗读的同学也不多,似乎没有读书的热情。不知是因为到了高年级而害羞,还是课堂气氛调动得不够。
看来,下次要多做尝试,一定要让学生敢于发言、乐于发言。
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