学文网

科学《寻找有生命的物体》教学反思

时间:2023-08-14 08:03:32 文/莉落老师 教学反思学文网www.xuewenya.com

科学《寻找有生命的物体》教学反思

  《寻找有生命的物体》是苏教版小学《科学》教材三年级上册《我眼里的生命世界》单元中的第一课。下面我们来看看科学《寻找有生命的物体》教学反思,欢迎阅读借鉴。

  科学《寻找有生命的物体》教学反思1

  本课通过寻找有生命的物体,讨论有生命物体的特征等活动,建立起符合学生思维发展特点的有生命物体的科学概念,使学生知道自然界中的物体分为有生命的和无生命的,知道有生命的物体具有能够繁殖、长大、呼吸、需要营养、有反应等几个基本特征。

  学生对有生命的物体有着天生的兴趣,对小动物的关注和对植物的观察从他们幼小的时候就开始了。如果问有生命的物体是什么样的,他们会说是“活的”。这是他们以往对有生命物体的认识积累。因此,“寻找有生命的物体”是一种有目的的活动,一方面可以探求学生对有生命的的已有认知,另一方面把学生带到某一具体环境中去寻找他们认为有生命的物体,这种亲身体验会增加更多的感性认识。在寻找过程中,“有生命的物体”成为任务驱动,这种认知上“是与不是”的冲突会有利于后续正确概念的形成。

  在活动前,我提出要求:用自己喜欢的方式记录下在校园里找到的有生命的物体,填到教科书第12页的表格中。在活动中边找边记,能够锻炼学生的记录能力,利于在收集证据过程中良好习惯的养成,为后面的研讨提供大量的“食粮”。杨树、竹子、悬铃木、兰花、茄子、辣椒、丝瓜、蚂蚁、蝴蝶、麻雀、鸽子、蜗牛……校园里的生命体被同学们一一发现。惊呼声、笑声、交流的悄悄话,此起彼伏,气氛甚是热烈。

  带着寻找到的结果回到课堂进行讨论:为什么说它们是有生命的?这实际是从具体的事物中抽象概括出本质的东西。这个环节对于学生来讲有一定难度,因此,教材中依据生物的`本质特征、对于有生命的物体基本特征的表述都是学生能够接受的,可以让学生比较容易地知道有生命的物体具有哪几个最基本的特征。这个活动与寻找活动是一体的,有了前面的“实地作战”,这里才不会“纸上谈兵”。

  我最后安排学生对第13页列举的一些物体进行辨析:它们是有生命的物体吗?这是前面活动的延续。主要目的是帮助学生进一步理解有生命物体的基本特征。学生只有明确了有生命物体的基本特征,才能够说出它们有没有生命的理由。总的来说,在这个环节,同学们表现得相当不错。

  当然也有遗憾与不足。个别同学记录本不带,别人找光知道跟着瞎跑,从不动手。我问为什么不参与?得到的答案让人哭笑不得:“我妈说了,不能把手弄脏。”另外,有些同学对有生命和无生命物体的判别还不得要领。这一切都需要在后续教学中解决。

  科学《寻找有生命的物体》教学反思2

  本课是苏教版小学《科学》教材三年级上册《我眼里的生命世界》单元中的第一课。在教材的处理方面,我根据学生的年龄和心理特征,在把握好课程标准和教学目标的基础上,进行一些合理化的调整与处理。

  另外,我还将课堂中的学习活动延续到课外,让学生在家长的帮助下查阅“我们肉眼看不到的生物”的有关资料。过去,我们认为:教学就是把书上有关的知识点讲完,教材中的相关实验做完,就完成了教学任务。而今天,教学更需要将学生课堂上的注意力转移到课外,为他们更深入的了解相关知识拓展空间。这需要我们不断学习新理念,更新我们的原有思维,并在科学课上有所突破。

  在教学的准备方面,我遵循便于操作和合作探究的原则,尽可能多为学生创设情境,让学生在创设的氛围中进行合作研究。在教学过程的设计方面,遵循儿童科学认识活动的规律,以科学探究活动来展开整个教学活动:创设情境、提出问题————小组合作交流、汇报富有特色的记录————探究、研讨有生命的物体的共同特征————拓展延伸、续写科学诗,感受生命世界的无限美丽。

推荐文章

河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:41:37

广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:37:48

广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:34:24

陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:30:12

福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:26:10

河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:22:31

杨氏之子教学反思范文(通用五篇)2023-08-11 15:52:39

数一数的教学反思2023-08-11 05:33:15

画角的教学反思范文(通用五篇)2023-08-23 09:44:32

圆柱的表面积教学反思2023-08-25 20:09:48

杨氏之子教学反思范文(通用五篇)2023-08-11 15:52:39

数一数的教学反思2023-08-11 05:33:15

画角的教学反思范文(通用五篇)2023-08-23 09:44:32

四年级数学小数的读法和写法教学反思范文2023-08-23 17:32:06

部编版五年级语文教学反思(精选六篇)2023-08-27 03:55:50

人教版小学一年级数学下册读数和写数课后的教学反思(通用五篇)2023-08-15 22:29:01

最新文章

精华文章