《我和提琴》四年级音乐教学反思
在四年级的音乐课上,学习了一首八三拍子的歌曲,在歌曲学会以后,我总感觉学生在节奏感方面掌握欠缺些,一些平时领悟能力强的学生都显现不出来。于是,我启发他们来打节奏型,但是他们的兴趣一直都不高,情绪也没上来。
我当时很困惑,不知道应该怎么办?后来我想让他们一小节一小节练习试试,想到这里,我在黑板上写出了一条弱起的八三拍的节,先请学生熟悉它的后面几小节,然后,进行分组练习,每组一小节,一会集体合拍,我和他们合作,来打第一段的节奏,看看谁打得好。话音一落,学生就开心地练了起来,兴趣点一下就被找到了,在激烈的分组、合奏、加上最后的比赛,学生们节奏感表现地非常强,并把这种积极状态带入到了下一个教学环节,大大提高了后面的`教学效果。
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