一、我教学的优点是。
1.教学目标明确,教学步步为赢,层层深入。
安排课前的热身,既让学生吐故纳新,也通过动手动脚全身放松,消除紧张心理,掀起学生学习热情,每个环节的设计都紧紧围绕教学目标,教学重难点展开,情节有曲有折,教学方法深入浅出。能够考虑学生年龄特点,从简单模仿到创造性运用,符合学生的认知规律。
2.利用了多种教学手段。
教学过程中采用了卡片、多媒体来导入新课,给学生以新鲜感,丰富了课堂教学学习氛围,达到了辅助教学的目的;利用小粘贴、补充完整图案等多种教学手段,激励学生在课堂上积极发言,培养学生积极的学习态度。
3.多层次展开竞赛练习,提高了学生学习英语的'兴趣。
教学中采用了一口气读句子的竞赛形式让学生闯关,既激励了学生积极闯关的兴致,又在无形之中锻炼了学生的口语能力;爬楼梯游戏让学生感受英语的语言美感和节奏美感,体味英语朗读的乐趣。满足了学生自我表现的欲望和喜欢竞争的心理,最重要的是提高了学生们的学习兴趣。
4.师生关系和谐。
在教学中我用我的激情带动学生的激情,从语音语调,到肢体动作,积极带领学生进入到情景当中,用我的微笑来拉进师生之间的距离,建立真正意义上师生平等的、轻松和谐的课堂气氛。
二、教学中的不足。
1、评价性语言不够丰富
评价在整个课堂中充当着最主要的地位,评价语言要多样化,个性评价、奖励要及时,集体性评价要有效。既要面向个体,又要面向全体。
2、教学环节的衔接要紧凑,注意上课节奏 教学中各环节的时间安排要合理,上课节奏要有松有驰。
3、注意学生的德育教育与养成性教育。
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