《一夜的工作》教学实录教学反思
一、抓住总理工作的细节进行斟酌。
师:周总理是怎样审阅“我”的文件的?请你画出他工作时的四个动作的词语
生:他一句一句的审阅,看完一句就在那一句后面画个小圆圈;
生:周总理一边看还要一边思索;
生:觉得有问题的地方还把笔放下来想一会;
生:“我”这份文件用可相当长的时间才看完,可见周总理是多么用心啊!
师:在这之前,总理已经看了多少稿子了?
生:一尺来高的.文件,得有几十份吧?
师:审阅完这份稿子是什么时间了?
生:天快亮了,因为他和我喝可一会茶就听到公鸡打鸣了。
二、融入自己的情感,有感情的朗读课文
师:这个时候你想对周总理说点什么呢?
生:他的工作太劳累了
生:他的工作时间太长了
生:他看文件的的时候一点都不马虎的
生:深夜是人睡觉最香甜的时间,周总理还那么认真的批阅文件,我很感动
师:带着你们的感动读读这段文字。
师:还想说点什么?
生:我们国家有这样的总理真是太好了
师:让我们永远记住这个伟大而平凡的名字——周恩来
[教学反思]
这个段落虽然不长,周总理没有说一句具体的话,但是学生通过“看、画、想、问”几个动作词语,较好地理解了课文内容,体会出总理是用自己的心血在为国家和人民工作着。作者要表达的情感,毫不保留地渗透给了学生。
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学生对于总理,太缺乏感性的了解。本课教师能抓住总理深夜工作的细节,叫学生细细体会,这样对我们共和国的一代伟人的敬佩之情就会油然而生。
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