《图形与测量》教学反思范文
在《图形与测量》这节课的教学时,我主要通过列表进行概括、总结。在师生共同总结了长方形的周长、面积后,再放手让学生自己去完成剩余部分的填写,再来进行回报交流。
图形与测量是一节复习课,在这节课中,教材把所有平面图形与立体图形的.周长、面积、体积、容积进行了概括、归纳、总结,从而建立知识间的内在联系。教学时,我主要通过列表进行概括、总结。在师生共同总结了长方形的周长、面积后,再放手让学生自己去完成剩余部分的填写,再来进行回报交流。从交流的情况来看,学生对于圆柱的表面积掌握得还不够,还需加强指导。
交流汇报图形的周长、面积、体积的知识后,进行了一些相应的练习,从练习来看,许多学生知道公式,也会应用公式来解决问题,但经常把得数求错。因此,在接下来的复习中,应该多进行一些计算的训练,让学生能算得既快又对。还有,学生对题意的理解欠深入,题中要求算测面积,许多学生会求成表面积,因此,如何让学生正确理解题意,也是在我以后的教学中值得深入思考的问题。
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